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材料 李克强总理强调:我们过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”,...

材料 李克强总理强调:我们过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”,那么,当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,更需要通过深化改革消除制约发展的体制障碍,以优化资源配置结构,为此需要激发人民群众智慧,加快转变经济发展方式,更多释放社会的积极性和创造力,释放更多“改革红利”。

从“寻觅社会的其谛(社会历史观)”角度,分析材料所体现的哲学道理。

 

①社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在,当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,要求深化改革更多释放社会的积极性和创造力体现了这一点。 ②生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,是扯会发展的基本规律。 ③要求通过改革使生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展说明了这一点。 ④人民群众是历史的主体,是历史的创造者,要激发人民群众智慧,加快转变经济发展方式,更多释放社会的积极性和创造力,释放更多“改革红利”说明了这一点。 【解析】 本题知识限定明确,寻觅社会的真谛,题目类型体现类。此类题目需要详细解读材料,提取核心信息,一一对应所涉及的教材基本理论。题中当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,要求深化改革更多释放社会的积极性和创造力体现了社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在;推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展说明了生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,是社会发展的基本规律。要求通过改革使生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应;以经济建设为中心,发挥经济体制改革牵引作用体现了物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础;要激发人民群众智慧,要激发人民群众智慧,加快转变经济发展方式,更多释放社会的积极性和创造力,释放更多“改革红利”说明了人民群众是历史主体,是历史创造者。 【考点定位】生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会历史的主体 【答题指导】政治主观题的答题要求: (1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。 (2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。 (3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。  
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考点分析:
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计划生育,我国在20世纪 70年代以来全面推行,1982年定为基本国策,2001年制定了《中华人民共和国人口与计划生育法》。2015年10月29日党的十八届五中全会闭幕,会议决定:坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。

结合材料,运用认识论的知识,说明我国人口政策不断调整的合理性。

 

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A.①②     B.①③    C.②④     D.③④

 

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④收入分配改革体现了凋整上层建筑以适应经济基础的发展

A.①②      B.③④      C.①③      D.①④

 

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②创新推动了人类思维方式的变革

③创新是对传统观念的批判的继承

④创新是推动人类社会发展的动力

A.①②    B.①③     C.②④     D.③④

 

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