Question

《中国青年报》报道，首都大学生记者团寻找“最美中国梦”社会实践活动，通过为期一周的集体采访，广大青年学生与农民同吃同住同劳动，从中发现和挖掘基层群众的最美中国梦，并在实践中接受检验、磨炼品质、锻炼毅力，不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。

结合材料，运用实践是认识的基础相关知识，分析青年学生参加寻找“最美中围梦”社会实践活动的意义。

Answer

1.实践是认识的来源。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，从中发挥和挖掘基层群众的最美中国梦。2.实践是认识发展的动力。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，能够磨练品质、锻炼毅力，不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。3.实践是检验认识的真理性的唯一标准。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，能够检验并丰富自己对中国梦的认识。4.实践是认识的目的。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，能够不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感，更好地为实现中国梦服务。

【解析】本题知识指向明确，考查实践和认识的关系，旨在考查学生调动和运用知识的能力。实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的根本动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的与归宿。考生要从材料中找出关键信息，然后加以分析。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动体现了实践是认识的来源；不断积累新闻采访的经验体现了实践是认识发展的根本动力；青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，能够检验并丰富自己对中国梦的认识，因为实践是检验真理的唯一标准；通过该活动更好地为实现中国梦服务，因为实践是认识的目的与归宿。

【考点定位】实践和认识的关系

【方法锦囊】 关于“意义”类主观题的一般解法

“意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，应注意以下问题：

（1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）。

（2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。

（3）解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰。

（4）意义类题目要紧扣材料，结合党和国家的方针政策，体现时代性。

（5）意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性。