Question

阅读材料，回答问题。

材料一：2012年至2013年我国GDP增速、城乡居民人均收入增速(累计同比)

   注：我国基尼系数2008年为0.491，2009年为0.490，2010年为0.481,2011年为0.477,2012年为0.474,2013年为0.473。（注：基尼系数是测定收入分配差异程度的指标，系数大则收入差距大。）

   材料二：2014年中国GDP增速降为7.4％，是1990年以来最低，中国经济进入了从高速增长转为中高速增长的“新常态”。我国经济“新常态”存在以下阶段性特征：从消费需求看，过去我国消费具有明显的模仿型排浪式特征，现在个性化、多样化消费渐成主流；从投资需求看，传统产业相对饱和，但基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现；从出口形势看，现在全球总需求不振，我国低成本比较优势也发生了转化，同时我国出口竞争优势依然存在……

（1）描述材料一的经济信息。并运用经济生活知识，为解决我国基尼系数过高问题提出政策建议。

（2）根据材料二，说明企业应如何面对经济“新常态”。

Answer

（1）A.经济信息： ①2012年至2013年我国GDP增速稳定，经济稳健发展；②城乡居民人均收入增速趋缓，且2013年城镇居民收入增速低于GDP增速③农村收入增速高于城镇收入和GDP增速，城乡收入差距缩小，但我国总体收入差距依然较大。

B.政策建议：①从根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。②继续完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。③增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。④再分配更加注重公平。要调节过高收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重。（答出三条，即可满分）

（2）①面向市场，通过创新供给满足消费者个性化、多样化的消费需求。 ②制定正确的经营战略，创新投融资方式，善于把握投资方向。③提高自主创新能力，转变对外经济发展方式,加紧培育新的比较优势（或：形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势）。

【解析】（1）本题考查经济生活的相关知识，要求考生描述材料一的经济信息，并运用经济生活知识，为解决我国基尼系数过高问题提出政策建议。第一问为图表题，回答本类题型要注意进行对比，即横向对比和纵向对比。通过分析我们不难发现，2012年至2013年我国GDP增速稳定，经济稳健发展；城乡居民人均收入增速趋缓，且2013年城镇居民收入增速低于GDP增速；农村收入增速高于城镇收入和GDP增速，城乡收入差距缩小，但我国总体收入差距依然较大。第二问，要求考生为解决我国基尼系数过高问题提出政策建议，即如何缩小收入差距，实现社会公平。考生从大力发展生产力、完善我国的分配制度、初次分配和再分配都要处理好效率与公平、完善社会保障制度等方面回答即可。

（2）本题考查经济就生活的相关知识，要求考生分析说明企业应如何面对经济“新常态”。旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题考生要注意分析材料中的新常态，即“个性化、多样化消费渐成主流”“ 基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现”“ 我国低成本比较优势也发生了转化，同时我国出口竞争优势依然存在”等， 所以企业要面向市场，通过创新供给满足消费者个性化、多样化的消费需求；要制定正确的经营战略，善于把握投资方向；要提高自主创新能力，转变对外经济发展方式,加紧培育新的比较优势。

【考点定位】实现社会公平、企业的经营与发展

【名师点睛】最近两年，图表题的考查越来越复杂，难度有所加大。考生对于较复杂的图表题或图表和材料混杂的试题，更是感到棘手。部分考生在高考中显得逻辑零乱，不能准确把握图表与图表、图表与材料之间的联系。出现答案层次不清，答非所问的现象，因而造成丢分。

1．对于“材料(图表)说明了什么现象”这类问题，要扣住指定的材料或图表(含注)作答；答案不仅写出图表表明的现象(即将图表语言转换成文字语言)，还应指出这一现象所包含的本质性问题。

2．对于“表格(材料)之间有什么内在联系”这类问题，要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度或理论的高度。此外，我们平时所涉及的此类问题，基本上是一种因果关系，但也不能教条化、定式化，要因题而异。

3．对于“谈谈对某一现象的认识”这类问题，要从这一现象是什么(包括揭示出其本质)、为什么会出现(或要解决)这一现象(或问题)、怎么办(怎样处理或对待这一现象，即措施)。视问题不同，回答的侧重点可能有所不同。