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践行“共享发展”理念,让人民共享改革发展成果,就要从人民群众最为关心的最直接最现...

践行“共享发展”理念,让人民共享改革发展成果,就要从人民群众最为关心的最直接最现实的利益出发,着力构建公平公正,共建共享的发展新机制。从分配角度看,下列有助于公平公正的有 

①改革分配制度,实现收入分配均等化  

②精准扶贫,让贫困人口共享改革发展成果

③降低创业成本,有效激发社会投资活力

④健全再分配调节机制,缩小社会收入差距

A.①③  B.②④  C.①④  D.②③

 

B 【解析】本题要求从分配的角度进行分析。题肢①说法,实现收入分配均等化的说法,故排除。要实现社会公平公正,可以从精准扶贫方面入手,让贫困人口共享改革发展成果。再者,要健全再分配调节机制,缩小社会收入差距,故本题答案选B。 【考点定位】促进社会公平 【名师点睛】促进收入分配公平措施:①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。②增加居民收入,注重保护劳动所得,提高居民收入在国民收入分配中占的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。  
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考点分析:
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马云说“消费,把老百姓的钱掏出来那是企业家的本事,那是创新的体现。未来二十年到三十年,中国必须以消费拉动,而消费拉动一定是企业家,一定是市场在拉动。”只是表明

①消费对生产的调整和升级起着重要的决定作用  

②生产为消费创造动力,企业应不断创新供给 

③社会再生产中直接生产过程是起决定作用的环节 

④国内消费正在向个性化多元化方向发展

A.①④   B.①②  C.②③    D.③④

 

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校园欺凌是指同学问欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学。受害者长期受到欺凌会影响学生的学习、生活,导致严重的心理健康问题,甚至影响人格发展。

众人围殴扇耳光、绳索捆绑拳打脚踢、烟头烫伤、逼吃秽物……这些“恶霸”行为频频在校园发生,使校园欺凌问题日益成为教育界乃至整个社会关注的焦点。据不完全统计,2016年上半年以来,被媒体曝光的校园暴力事件多达20余起。根据对全国29个县104825名中小学生生抽样调查发现,我国校园中小学生经常被欺凌的比例为4.7%,偶尔被欺凌的比例为28.66%

日益频繁的校园欺凌现象,引起了某市人大的高度重视。市人大根据很多代表的建议把解决“校园欺凌”问题列为重要议题进行专项研究。

(l)请你就如何防止“校园欺凌”现象的发生为中学生提出几点建议。

(2)假如你是该市人大代表,你能为解决“校园欺凌”问题做出哪些努力?

 

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中共中央总书记习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时强调,要注重塑造我国的国家形象,重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象;政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象;坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类做出贡献的负责任大国形象;对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。

结合材料,运用当代国际社会的知识,说明我国政府应如何塑造我国的国家形象。

 

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为落实《国家创新驱动发展战略纲要》,某市人大制定了《促进科技创新条例》,市政府根据该条例出台了鼓励科技创新的配套政策。对国家级高新技术企业减按15%的税率征收企业所得税;对承担国家工程实验室科研任务的企业、高等院校和科研机构,予以最高1500万元配套支持;每年安排2亿无用于奖励产业发展与创新人才;要求各部门应当依法定程序制定或完善具体实施办法,简化操作流程,方便相关企业申请优惠条件;各项配套政策要通过媒体向社会进行广泛宣传,加强考核监督,确保各项政策落实到位。

结合材料,分析说明政府应如何促进科技创新。

 

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2015127,中共中央政治局常委、国务院总理李克强到国家发展和改革委员会考察,并主持召开“十三五”规划编制工作国内外专家座谈会。座谈会上,国家发展改革委负责人就规划编制进展作了汇报。李克强说,“十三五”规划要落实十八届五中全会精神,牢牢抓住全面建成小康社会目标,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念,汇聚各方智慧。诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨、世界银行郝福满、麦肯锡公司华强森以及蔡昉、薛澜等专家发了言。这次国务院首次邀请国内外专家一起对五年规划编制出谋划策,就是要使规划既立足国情、符合实际,又借鉴国际经验,经过努力实现基本跨越“中等收入陷阱”。

试运用政治生活知识谈谈你对材料中现象的认识。

 

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