Question

在2016年的“国家账本”财政预算报告中“赤字”成为热词：

我国的赤字率首次达到3%，比2015年提高0.3个百分点，是改革开放以来最高的一年。但与世界其他主要经济体相比并不高。根据报告，2016年我国财政赤字拟安排2.18万亿元，比2015年增加5600亿元，从资金用途看，新增债务主要用于市政建设、保障性住房等基础性、公益性项目。

结合材料，运用所学经济生活知识论述“赤字”的经济影响。

Answer

31.赤字意味着财政支出大于收入，属于扩张性的财政政策，政府在运用经济手段调控经济的总体运行。（2分）从资金具体用途看，政府的新增赤字用于基础性、公益性项目，可以改善人民生活，促进社会公平；（2分）完善基础设施建设，促进资源的合理配置；（2分）增加了社会总需求，有利于拉动经济增长，促进国民经济平稳运行。（2分）赤字过大会给经济整体运行带来风险，应注意防范风险，维护经济安全。（2分）

【解析】本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析财政赤字的影响。旨在考查学生调动和运用知识的能力。财政赤字是财政支出大于财政收入的经济现象。首先考生要分析财政赤字的性质，即属于扩张性的财政政策，政府在运用经济手段调控经济的总体运行；其次要分析财政赤字的作用，考生可以从财政的三个方面的作用分析；最后，要指出财政赤字的消极影响，即赤字过大会给经济整体运行带来风险，应注意防范风险，维护经济安全。

【考点定位】财政赤字、财政的作用

【方法锦囊】 关于“意义”类主观题的一般解法

“意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，应注意以下问题：

（1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）。

（2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。

（3）解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰。

（4）意义类题目要紧扣材料，结合党和国家的方针政策，体现时代性。

（5）意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性。