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“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主...

“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴诗》理解正确的是

①琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点

②琴声来自于琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关

③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

B 【解析】琴声是人在弹琴后发出的声音,琴声具有鲜明的“人化”特点,故题肢①符合题意;题肢②说法错误,因为琴声离不开人的弹奏,离不开弹琴的技艺,与人的主观世界存在密切关系,故排除;琴、指、琴声以及三者之间的联系是不以人的意识为转移的,都具有客观实在性,故题肢③符合题意;题肢④说法太绝对,故排除。故本题答案为B。 【考点定位】联系的观点 古文、诗词类选择题解题攻略 题型特点:文材料题的题干一般设置为成语典故、诗词等,在命题形式上多用“体现”“说明”“揭示”等词语连接。具体解题策略: 1.读懂并翻译材料。解答古文材料题时,要求学生在读懂材料的基础上,把材料翻译成白话文。翻译古文不是为了获取语文知识,而是为了进一步弄懂原文的意思,从而为概括材料的中心意思及将其与所学理论联系起来分析奠定基础。 2.概括材料的中心意思,并与所学理论联系起来思考。概括材料的中心意思是解答古文材料题的重要环节。只有弄清材料的中心意思,才有可能将其与该材料相关的理论联系起来分析。概括出材料的中心意思后,应把材料的中心意思与题肢中的政治观点联系起来思考,然后确定符合题意的选项。  
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