天津新的高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“文理不分科了，我支持”；有人说：“英语一年两考，增加负担，没必要，我反对”。人们之所以对改革方案持不同的看法，是因为
A．不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的
B．不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择
C．真理只有一个，真理是客观的，具体的无条件的
D．认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同
“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”“钱学森之问”引人深思，破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有
①创新就是要敢于突破规律，超越现实
②创新就是要实现主观与客观相统一
③创新就是要敢于突破落后观念的束缚
④创新就是要不断否定前人积累的经验
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
习近平说：“要在全社会积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，既要重视成功，更要宽容失败。”从唯物辩证法发展观的角度看，之所以要宽容失败是因为
A．认识具有反复性、无限性和上升性
B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
C．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
D．量变是质变的必要准备，量变必然引起质变
下列短语中与漫画《人生絮语》包含哲理相近的是
A．尺有所短．寸有所长 B．城门失火，殃及池鱼
C．亡羊补牢，犹未迟也 D．静者不动，动者不静
一位成功的雕塑艺术家说：“在创作时，我常想人民在想些什么，想要些什么，时代需要些什么，我该怎样做才能使作品既有时代性，又能震动人心。”艺术家的创作
①坚持群众观点和群众路线
②坚持两点论与重点论的统一
③充分发挥意识的能动作用
④坚持主观与客观具体的、历史的统一
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
平面与圆锥面相截,截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时,截口是圆;稍变一点,圆变 成了椭圆;再变,过了一个关键点,椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是 ( )
①事物发展的方向是前进的
②整体与部分是辩证统一的
③事物的变化发展是从量变开始的
④质变是量变的必然结果
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
