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《舌尖上的中国》是央视推出的一部大型美食类纪录片,其主要内容是介绍中国各地美食生态,甫一上映,就受到观众的好评。

材料一夏日早晨,云南香格里拉。在松树和栎树自然杂交林中,藏族姑娘卓玛正在寻找着一种精灵般的食物——松茸……(第一集《自然的馈赠》)

老黄卖的黄馍馍,就是用糜子面做成的馒头。是陕北人冬天最爱吃的一种主食。糜子,又叫黍,是中国北方干旱地区最主要的农作物。……(第二集《主食的故事》)

安徽南部,独特的地理环境和温润的气候促成了人们恬淡保守的气质,也孕育出了特有的食物——毛豆腐……(第三集《转化的味道》)

秋日的清晨,在内地的湖南,稻田里的禾花开了,也到了苗族人制作腌鱼和腊肉的时节……(第四集《时间的味道》)

烤炉上滋滋作响的肉夹馍饼,大铁锅里翻腾滚动的芋头炖肉,肌红脂白肉色鲜艳香气浓郁透明若纸的金华火腿……《舌尖上的中国》不仅仅是一部美食纪录片,更是一部人文纪录片,乡愁纪录片。它展现着中华民族的特色食材,传达出中华民族的独特气质,引起了天南海北观众强烈的情感共鸣。

材料二它用一个个具体的人物故事串联起祖国各地的美食生态,这其中,有制作的技巧,有艰辛的劳作,有相濡以沫的真情,有端上桌的美食,还有食物的演变过程,包括广袤的祖国山河。它虽是美食纪录片,但充满了对食物的敬意和感情,充满了浓浓乡愁。

结合材料,分析上述材料体现的文化生活的道理。

 

①《舌尖上的中国》通过展现中华民族的特色食材、传达中华民族的独特气质,体现了中华文化独树一帜、独领风骚,具有鲜明的中华民族的精神气质。 ②云南香格里拉精灵般的松茸、安徽南部独有的毛豆腐等,体现了各地区受地理、历史等因素影响,其文化带有明显的区域特征,说明中华大地一方水土、一方文化。 ③汉族人喜食的黄馍馍、苗族人擅长的腌鱼和腊肉,无不体现出在中华文化的百花园里,各具特色的民族文化异彩纷呈,它们都是中华之瑰宝、民族之骄傲。 ④《舌尖上的中国》引发天南海北观众强烈的感情共鸣,体现出各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 ⑤人民群众是文化创造的主体,人民群众创造文化,人民群众也享受文化。人们制造美食,人民又享受美食,《舌尖上的中国》满足了人民群众的饮食文化需求。 【解析】 此题要求分析材料体现的文化生活的道理,属于体现类的题。解答时,首先对材料作全面分析,通过分析获取和提炼材料中的有效信息;然后在分析的基础上,回归课本,把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来即可。可从:中华文化独树一帜、独领风骚,一方水土、一方文化,中华之瑰宝、民族之骄傲,各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,人民群众是文化创造的主体方面具体展开,精心组织答案。 【考点定位】博大精深的表现,中华文化与各民族文化的关系,文化创造的主体。 【解题技巧】“体现类”主观题的设问一般有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。此类题的解答相对不难,应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,接着将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),然后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。  
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中国优秀传统文化博大精深、源远流长,其中的思想精华和道德精髓是社会主义核心价值观的重要思想源泉。以下古语蕴含的思想依次是

①“民,吾同胞;物,吾与也”——摘自张载《西铭》

②“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”—摘自《荀子》

③“信,国之宝也,民之所凭也”——摘自《左传》

④“正其谊不谋其利,明其道不计其功”——董仲舒

A.民本、仁爱、诚信、正义                   

B.仁爱、民本、诚信、正义

C.诚信、民本、正义、仁爱                   

D.正义、仁爱、诚信、民本

 

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①只有理解人民群众对文化生活的基本需求,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品

②社会主义文艺与民族精神的相互作用是无条件的具体的

③文化产品对实现中华民族伟大复兴有促进作用

④深入群众生活是繁荣发展社会主义文艺的源泉

A.①②          B.②③          C.①④          D.③④

 

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2015年12月30日,习近平在中共中央政治局就中华民族爱国主义精神的历史形成和发展进行集体学习时强调,弘扬爱国主义精神,必须尊重和传承中华民族历史和文化。这是因为

①对祖国悠久历史、文化的理解和接受是培育爱国主义情感的重要条件

②爱国主义精神是在中华民族世代积累的优秀传统文化中形成、发展的

只有弘扬爱国主义精神才能推进优秀传统文化创造性转化和创新性发展

④继承中华民族传统文化是培育树立正确的祖国观、历史观和民族观的源泉

A.①②          B.①④         C.②③         D.③④

 

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①要注重不同文化间的交流借鉴融合           

②要立足于传统文化这一根基

③要为传统文化注入新的时代精神             

④要反对文化渗透,捍卫文化主权

A.①②         B.①④         C.②③         D.①③

 

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①中华文化要最终取代其他民族文化          

②中华文化在交流中得到广泛传播

③中华文化呈现多国文化的丰富色彩          

④我们有着对自身文化的坚定自信

A.①③         B.②③          C.②④         D.①④

 

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