世界观和方法论的关系是（ ）
A. 世界观和方法论相互决定
B. 方法论决定世界观，世界观体现方法论
C. 世界观决定方法论，方法论体现世界观
D. 世界观和方法论相互影响，相互决定
哲学的基本问题是
A. 唯物主义和唯心主义的根本分歧问题
B. 世界是什么和怎么样的
C. 思维和存在的关系问题
D. 认识世界和改造世界的问题
材料：“文化养老”标志着社会的文明与进步，彰显着老龄群体的精神需求和老年人对美好生活的呼唤。随着社会经济的不断发展和物质生活水平的不断提高，人们的养老观念也已经不再局限于基本的“吃、穿、住”，而是把生活质量的全方位提高当成新的目标；越来越多的老年人认为求知、求乐、奉献社会，能更好地展示老年人的情操；很多老年人参加各种文化活动，在自我表现、自我服务、自我发展中享受着文化养老的快乐。
结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，分析“文化养老”兴起的依据。
材料：新的招生制度改革客观上要求学生尽早制定自己的生涯规划。高中生如何做生涯规划？一位同学表达了自己的观点。他说：一个人要制定好自己的生涯发展规划，首先要多读名人传记，如马云、乔布斯等人的故事，从中总结出他们成功的共同之处。其次要善于模仿，因为他人成败的经验教训，对于我们的生涯发展有借鉴意义。
请运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，评价这位学生的观点。
材料：2015年3月8日，教育部部长袁贵仁在接受媒体采访时表示，明年将有25个省区市在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。我国考试招生制度总体上符合我国国情，但同时也存在一些社会反映强烈的问题。针对这些问题，国务院公布《关于深化考试招生制度的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动，旨在更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔人才，更好地维护社会公平。
结合材料，运用《探索世界与追求真理》的知识，说明我国积极推进考试招生制度改革体现的哲学道理。
阅读材料，回答问题：
“全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。”全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突出的短板在于农村还有7000多万贫困人口。习近平指出，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。“十三五”时期经济社会发展，关键在于补齐“短板”，其中必须补好扶贫开发这块“短板”。
运用整体和部分的有关原理说明全面建成小康社会必须补好扶贫开发这块“短板”。
