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某校特别重视校园文化建设,校内设有古今中外名人苑、论语书卷夫子园、名言警句文化长...

某校特别重视校园文化建设,校内设有古今中外名人苑、论语书卷夫子园、名言警句文化长廊……最让人难忘的是道路的命名:爱生路、尊师路、弘德路、孝母路……若以此为素材写一篇宣传报道,你认为最合适的关键词是

A.深远持久、发扬传统、立足实践   

B.博采众长兼收并蓄文化融合

C.潜移默化、熏陶情操、道德修养   

D.博大精深色彩斑斓文化竞争

 

C 【解析】校园文化建设倡导尊师重教、弘扬传统美德,这是加强思想道德建设,通过优化校园文化环境来陶冶学生情操,提升思想道德修养的体现,故C符合题意。材料中并不能体现深远持久和立足实践,故A排除。材料中并没有涉及博采众长和文化竞争,故B、D均与题意不符。 【考点定位】文化对人的影响 【名师点睛】如何区分“潜移默化”和“深远持久” ①看指向。“潜移默化”和“深远持久”的指向不同。“潜移默化”主要指向文化对人影响的无形性,强调让人在不知不觉中受到影响;深远持久主要指向文化对人影响的长期性,强调人们所受到的影响一时难以抹去。 ②强调方面。“潜移默化”和“深远持久”的强调方面不同。“潜移默化”一般强调文化对人的影响是无形的、非强制性的;“深远持久”强调的是文化对人影响的长远性,但这种影响不是固定不变的,而是相对稳定的。 ③代表词语。创造好环境、构建和谐社会、搞好人际关系、润物细无声、孟母三迁、耳濡目染、近朱者赤、近墨者黑等,体现的是文化对人的影响的“潜移默化”的特点;月是故乡明、中华民族的春节情结、乡音难改等,体现的是文化对人的影响的“深远持久”的特点。  
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考点分析:
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“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。”习近平对“去中国化”的批评,其依据在于 

①民族文化是维系民族发展的精神纽带

②吸收外来文化会消解文化的民族特色

③摒弃传统文化会失去文化创新的根基

④立足传统文化就能永葆文化的生命力

①②    B.②④    C.①③    D.③④

 

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《诗经》中的“夙夜在公”、贾谊的“国而忘家”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、林则徐的“苟利国家生死以”等,体现了一脉相承的精神内涵,以下事例与这种精神最相契合的是

A.寸草春晖:助子求学,重病母亲三年织出《清明上河图》十字绣

B.心比金坚:铭记战友深情厚谊,三十一年守护天山筑路士兵墓园

C.誓言无声:隐姓埋名三十年,献身于我国核潜艇研制的壮丽事业

D.童叟无欺:“油条哥”用放心油和一口锅支撑起食品安全的良心

 

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青瓷是中国传统瓷器的一种,以瓷质细腻、线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁而斑斓等特点著称于世。精美绝伦的青瓷艺术从一个侧面主要体现了中华文化

A.独树一帜,独领风骚          B.源远流长,绵延不绝

C.求同存异,兼收并蓄          D.薪火相传,推陈出新

 

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某校举办学生书法展览,校团委要写一篇通讯稿进行报导。适宜作为该通讯稿标题的

A.批判继承书法艺术,移风易俗古为今用

B.坚守中国书写习惯,传承中华传统文化

C.展示历史文化成就,表达民族共同情感

D.丰富校园文化生活,增强文化自觉自信

 

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每个人都有一个梦,或平凡,或伟大,但都在为实现“它”而奋斗着,努力着。这个梦想,犹如一颗种子一样,被埋在土下,春天到了,它慢慢的萌芽,生长,然后破土而出,迎接那温暖的太阳。这段优美的话语

A.开启人的智慧,揭示世界本质,发人深思

B.陶冶人的情操,丰富精神世界,使人奋进

C.如理性的明灯,指明了实现人生价值的必由之路

D.似春雨般润物,催生人们对永恒真理的不懈追求

 

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