Question

《人民日报》载文指出，改革是动力，停不得；发展是目的，慢不得；稳定是前提，“冒”不得。今天，改革发展稳定彼此交融的态势日益明显，相互作用的趋向更加突出，必须在三者间找到平衡点，确保全面改革顺利进发。材料体现的哲理是

①改革是社会发展的基础，决定着社会的性质和面貌

②对每一种既成形式的理解应坚持暂时性和永恒性相结合

③发挥主观能动性应以尊重客观规律为前提

④事物的发展是绝对运动和相对静止的统一

A．①②    B．①③    C．②④    D．③④

Answer

D

【解析】“改革发展稳定彼此交融的态势日益明显，相互作用的趋向更加突出，必须在三者间找到平衡点，确保全面改革顺利进发”体现了我们要尊重客观规律，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，同时“改革是动力，停不得；发展是目的，慢不得”体现了事物的发展是绝对运动和相对静止的统一，③④正确，选D；①不选，因为社会实践决定社会性质；②与材料无关。

考点：尊重客观规律和发挥主观能动性的关系、绝对运动和相对静止的关系

【名师点睛】尊重客观规律与发挥主观能动性

（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。

（2）认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。

（3）方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。

易错点：客观规律与主观能动性是相互制约的关系

提醒：客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。