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创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新,自己掌握生产工具,以用户创...

创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新,自己掌握生产工具,以用户创新为核心理念,善于发现问题和需求并提出解决方案,通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是

①敢于质疑和探索,不断发现解决新问题     

②善于追问和思考,突破客观规律的制约

③勇于拼搏和超越,突破真理适用的范围     

④勤于实践和创造,用实际行动成就梦想

A.①②  B.①④  C.②④ D.③④

 

B 【解析】“创客热衷于创新,善于发现问题和需求并提出解决方案,通过创意、设计、制造提供各种产品和服务”启示我们要敢于质疑和探索,不断发现解决新问题,勤于实践和创造,用实际行动成就梦想,故①④符合题意;②说法错误,规律是客观的,人们做事不能突破客观规律的制约,排除;③说法错误,真理是具体的、有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出这个范围,真理就会变成谬误,排除。故本题答案选B。 【考点定位】创新意识 【知识拓展】创新的哲学依据 (1)从唯物论角度:坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,坚持实事求是与解放思想的统一。 (2)从辩证法的角度: ①事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新,才能实现事物的发展。 ②辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,它要求我们必须树立创新意识。 ③辩证法的本质是批判的、革命的、创新的,辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识,突破成规旧说,敢于提出新问题,开拓新境界。 (3)从认识论角度:认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。  
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考点分析:
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马和牛赛跑,牛肯定输,但这不能够证明牛的无能,只能说明安排这种比赛本身就是个错误,这是因为安排这种比赛的人

①犯了形而上学的错误                    

②没有抓住事物发展的主要矛盾

③没有用统一的标准来评价马和牛的能力   

④用主体的同一标准评判不同事物的价值

A.①②  B.①④  C.②③  D.③④

 

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我们常说,每做一件好事,就有一股幸福感涌上心头。赠人玫瑰,手有余香,帮助别人,收获幸福。这表明

①投身实践是实现人生幸福的根本途径       

②对人的价值的评价主要是看其做好事的多少

③人既是价值的创造者,又是价值的享受者   

④价值判断和价值选择具有社会历史性特征

A.①③  B.①④ C.②③  D.②④

 

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走进一所学校,看树木葱茏,青砖绿瓦,桃红柳绿,学生朝气蓬勃,来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾,学生行为习惯与成长要求不一致时,来访者又会觉得学校管理很滞后,存在很多要改进的问题。这可以说明

A.人们对不同事物的反映是主体性的、有差别性的反映

B.人们对事物的反映受客观事物自身的影响和制约

C.人的生活经历决定着人们对事物的评价

D.人们不能形成对事物的一致看法

 

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到了年终岁尾,全国各种感动人物、最美人物、孝星、道德模范等评选成为中国人最关注的大事,人们在辞旧迎新之际享受一次次精神大餐。举办上述模范人物评选活动

①有利于引导人们认识正确的价值观标准

②为人们实现人生价值提供了客观条件

③促使人们在正确价值选择的基础上做出正确的价值判断

④有利于在全社会形成共同的价值追求

A.①②  B.③④  C.②③  D.①④

 

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下列与漫画《嫉妒》所体现的哲理一致的是

 

①兼听则明,偏信则暗                   ②同病异治,异病同治

③动中有静,静中有动                   ④尺有所短,寸有所长

A.①③  B.②③  C.①④  D.②④

 

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