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供给侧改革,就是从供给、生产端入手,增强企业创新能力、提高供给质量、改善供给结构...

供给侧改革,就是从供给、生产端入手,增强企业创新能力、提高供给质量、改善供给结构,使供给更好的适应需求。下列符合“供给侧改革”的措施是

A.培育新的消费热点,带动生产的发展     

B.面向市场调整生产,做到适销对路

C.努力缩短个别劳动时间,提高生产效率   

D.供求决定价格,价格影响供求

 

B 【解析】通过材料对供给侧改革的描述可以看出,要从供给、生产端入手,增强企业创新能力、提高供给质量,故企业要面向市场调整生产,做到适销对路,B适合题意;A是消费对生产的反作用,不适合题意;C不符合题目要求;价值决定价格,供求影响价格,D是错误的。 考点:生产与消费、企业的经营与发展 【热点分析】供给侧改革目前的主要任务是做好“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”工作。去产能主要指处置国有“僵尸企业”,去库存主要是推进房地产特别是商业地产去库存。去杠杆主要指要强化金融风险排查,有效防范系统性金融风险。降成本主要指减轻企业税费负担,降低生产要素成本和融资成本,支持实体经济稳定健康发展。补短板主要指补齐软硬基础设施上的突出短板,如加快基础设施建设,推进现代化教育设施建设,提升人力资本素质等。  
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考点分析:
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美国《福布斯》5月22日载文指出:“中国制造”如何变“酷”了?一场消费者情绪的革命开始在中国蔓延开来,备受尊重的本土品牌已经出现,如,2011年中国70%的智能手机销量来自三大外国品牌,2015年十大畅销智能手机品牌中有七个是中国本土品牌。”据此回答下列下列问题。

1.“中国制造”如何变“酷”了?最重要的原因是

A.中国政府加大了产品的推销力度         B.消费者的求实心理

C.中国制造显著地提升了品牌质量         D.中国人的爱国情怀

2.市场经济难有常胜将军。小米被爆出2016年第一季度的手机销量业绩滑坡,滑出全球智能手机销量前五。从被质疑的饥饿营销模式,到引以为傲的MIUI系统,渐渐显露出不足。因此,企业

①需要适时调整经营战略         

②不应贪多求全,要增强主业核心竞争力

③必须创新、创新、再创新       

④应该多发债券早上市

A.③④         B.①③           C.①④          D.①②

 

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专利药、进口药价格昂贵是导致百姓“看病贵”的原因之一。国家卫计委等多部委启动针对专利药、进口药的价格谈判制度,通过以量换价的方式,降低药品价格,谈判使治疗慢性乙型肝炎的替诺福韦酯和治疗非小细胞肺癌的埃克替尼、吉非替尼3种药品降价幅度分别达到67%、54%、55%。据此回答下列下列问题。

1.“以量换价”的经济学依据是

A.需求增加,价格下跌           

B.一般而言,价格下降,需求增加

C.药品的需求弹性大             

D.一种商品价格下降,其替代品的需求会增加

2.这些药品价格较大幅度下降,对相应患者无疑是福音,体现了国家卫计委等多部委

A.科学执政、民主执政            B.以人为本、履职为民

C.政务公开、树立权威            D.接受监督、清正廉洁

 

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6月1日至6月3日,稻花香·2016中国龙舟公开赛(湖北宜昌)在夷陵区龙泉镇隆重举行。稻花香集团推出赠票活动,凡在本次活动指定购酒换票地点购买2瓶42°稻花香新珍品一号白酒,即可获赠1张龙舟赛门票。对获赠龙舟赛门票认识正确的是

①它不是商品,因为赠送非“交换”   

②是商品,因为赠票前提是“购酒”,本质上仍是买卖关系

③是商品,因为它具有使用价值       

④是商品,这对稻花香集团而言是一种营销策略

A.①②          B.①③          C.①④          D.②④

 

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据统计,全球寿命超过200年的企业,日本3146家,德国837加,荷兰222家,法国196家。这些长寿企业的生存秘诀是他们都在传承着一种精神——“工匠精神”!在很多时候,我们有世界一流的技术、一流的设备、一流的规范,目前中国装备制造业的产值也超过美国,成为全球第一。但不容否认的是,中国制造行业的整体素质和科技竞争实力与发达国家相比仍有较大差距,与全球领先的装备制造企业相比,中国企业不缺技术,而是缺少一种关注细节、从小事做起的“工匠精神”,难以产生一流的产品,也间接将消费者推向国外市场。如果不唤起“工匠精神”,中国就谈不上成为世界制造强国。

结合材料,运用《生活与哲学》的相关知识,说明将“工匠精神”写进政府工作报告的意义。

 

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“创客”(maker/hacker)起源于没过。麻省理工学院发起了一间个人制造实验室(Fab Lab),为创新提供平台,使得发明创造不再受地点(如具有昂贵设备的实验室)和人群(如专业科研人员)的限制,它的发展掀起了个人设计和制造的浪潮,创客由此涌现。他们的“创”不只是创新,更是创造,创客运动会让未来大不同。

当创客精神与教育相遇,“创客教育”便诞生了。卡一说,创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性,它主要以课程为载体,在创客空间的平台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等科学知识,培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

欧美国家很多学校都设置有创客课程,开设创客空间,为学生基于创造的学习提供了环境、资源和机会,而在中国的校园里,也逐渐出现了创客教育的身影。比如清华大学、同济大学、深圳大学等高校,都各自组建了创客团体或社团:一些中小学,如浙江温州中学、北京景山学校,也分别搭建创客平台并开设了相关课程。

结合材料,运用唯物史观的相关知识,分析说明为什么“创客运动”会让未来大不同?

 

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