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M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性的评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证了

①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 

②文化对提升人的精神境界有着决定性作用

③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 

④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A①②   B①③    C②④   D③④

 

B 【解析】根据题目:小薇慢慢摆脱自卑心理,自信心越来越强,这说明文化对人的影响具有潜移默化的特点,优秀文化能够塑造人生,培育和塑造健全人格,①③两项说法正确;②题肢中“决定”作用说法错误,文化对人有影响,且不同的文化对人的影响不同;④题肢主导力量,表述错误,解决人的心理问题关键靠自身。本题正确答案选B。 【考点定位】文化对人的影响 【名师点睛】文化对人的影响并不总是积极的。文化对人的影响具有双重性,不同性质的文化对人的影响不同。先进的、健康的文化有利于人的文化素养的提高和促进人的全面发展;落后的、腐朽的文化则不利于人的健康成长。因此,我们应该积极参加健康有益的文化活动,自觉抵制不良文化的腐蚀。  
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考点分析:
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“学如弓弩,才如箭镞。识以领之,方能中鹄[鹄(gǔ):箭靶的中心。”习近平总书记曾引用这一诗句,激励当代广大青年。这体现了

①通过优秀文化塑造精彩人生 

②积极主动参加健康有益的文化活动

③通过文化自觉增强文化自信 

④续写以改革创新为核心的时代精神

A.①③   B.①②    C.②④    D.③④

 

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下面两幅图反映的是中德两国人在“面对矛盾”和“排队”时处理方式的差异(左为德国,右为中国)。漫画反映了:

 

①中德文化差异影响了实践生活差异 

②中德文化差异决定其生活差异

③德国文化的某些方面值得我们借鉴 

④中国文化在某些方面优于德国文化

A.①③    B①②    C③④    D②④

 

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2015年11月24日,天空飘着的雨丝丝毫没有阻止上饶县文化馆工作人员送戏下乡的热情。通过送戏下乡的形式让更多群众受益、为更多基层群众提供精神上的享受,村民们连连称赞。这说明

A文化体制的创新是繁荣文化的必由之路

B大众文化能满足人民群众日益增长的精神文化生活需求

C传统文化对社会和人的发展起积极作用

D中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩

 

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电影《捉妖记》根据中国神话故事改编,构建了一个人与妖共存的奇幻世界,将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合。结合最新的国际特效技术,给观众带来了一道文化大餐。《捉妖记》获得高票房的原因在于:

①重视中西文化的交流、借鉴和融合   

②在历史与现实的交汇点上积极创新

③能够保障人民群众的基本文化权益  

④科学技术是文化传播的重要途径

A.②③   B①④    C①②   D③④

 

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内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产,对此,有学者表示,“开发”是个野蛮的词,世界上其他国家和地区,没有一个对自己的文化遗产使用 “开发”一词,联合国用的是“利用”,我国香港和台湾地区用的是“活化”。 “开发”与“活化”文化遗产的区别在于

“开发”偏重于经济效益,“活化”重视文化的传承

“开发”看到了文化与经济的融合,“活化”割裂了二者的联系

“开发”是虚无的,“活化”是复古的

“开发”可能破坏文化遗产,“活化”有助于在继承中发展

A.①②    B①④    C②③    D③④

 

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