Question

2015年11月10日，中央首次提出“供给侧改革”，推动“供给侧改革”成为推动我国经济发展的新思路。

材料一：2010年以来我国某家电产品的产能、销量和产能利用率

注：经济学界一般认为产能利用率在79%～83%之间比较合理，产能利用率低于75%即为严重过剩。

材料二：供给侧结构性改革是从生产领域加强优质供给，提高供给结构适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。

著名的柯布-道格拉斯生产函数揭示出一国的供给（生产）由人口、资本和科技来决定，而我国目前的人口状况对供给造成消极影响。首先老龄化程度严重，劳动人口绝对值在2012年出现首次下降。伴随劳动人口的减少，出生率的下滑，我国人口红利日渐趋于消失。其次，我国目前的教育体系不能适应21世纪科技大创新、大变革的发展，人口质量有待提高。为此，我国实施全面二孩政策，大力发展教育事业，不断提高人口数量与质量。

（1）解读材料一中图所反映的经济信息。

（2）提高人口数量与质量能够通过影响供给促进经济增长。请结合材料二和所学经济知识对此作出解释。

Answer

（1）材料一的图反映了2010年以来，我国某家电产品的产能、销量逐年增长，产能高于销量；产能利用率总体呈下降趋势；2011年以来出现产能严重过剩。反映我国消费与供给存在结构性矛盾。

（2）①人是生产力中最具决定性的因素，劳动者是生产过程的主体，在生产过程中起主导作用；劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，促进经济增长与社会进步。实施全面二孩政策，在未来将增加劳动力供给，有效解决劳动力供应短缺问题；发展教育事业，全面提高劳动者的素质，有助于推动企业和产业创新，提高生产效率和竞争力。

②消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。实施全面二孩政策所带来的大量新生人口未来将催生新的消费需求，成为经济增长的动力。

【解析】

（1）本题为图表题，要求考生解读材料一中图所反映的经济信息。回答本类试题要注意分析图表中的数据，并加以对比和分析，要注意横向对比和纵向对比。还要分析注释，注释往往也是一个要点。通过分析对比我们发现，材料一的图反映了2010年以来，我国某家电产品的产能、销量逐年增长，产能高于销量；产能利用率总体呈下降趋势；2011年以来出现产能严重过剩。还要得出结论，即反映我国消费与供给存在结构性矛盾。

（2）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析“提高人口数量与质量能够通过影响供给促进经济增长”。由于设问中强调了人口，所以要回答人的重要性，即人是生产力中最具决定性的因素，劳动者是生产过程的主体，在生产过程中起主导作用；其次，要回答人口的数量和质量对生产的影响，提高人口数量有利于解决未来劳动力供应短缺问题，提高劳动者素质，有利于推动企业和产业创新，提高生产效率和竞争力；同时通过提高人口数量和质量可以刺激消费，从而催生新的消费需求，成为经济增长的动力。

【考点定位】大力发展生产力、生产与消费、劳动与就业

【名师点睛】我们在高考阅卷时发现，每年图表题的得分都比较低，原因是多方面的，但问题首先出在审题上。部分考生缺乏基本的识图能力，不知道读图的顺序，不能从图表数据中发现经济、政治现象和问题，就是不能从图表中提取有效信息，还有的不会将图表中的数据信息转化为文字信息等，这样就对试题后面的解答造成了影响，从而发生连锁反应，失分严重。

1．看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。

2．图表内容，要横向比较（通常比差距）、纵向比较（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系，还是一个问题的两个方面？等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。

3．看图表的图例、注释。

具体作答时还要做到五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云；二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识；三忌审题不严，答题要点不全，观点不准；四忌词多意少，言语啰唆；五忌字迹潦草，概念出错。