材料：中华民族的价值观有一个产生、发展的演变过程，它跨越了漫长曲折的历史道路，反映着不同历史时期社会发展状况，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。改革开放以来，伴随着经济的快速发展，理想缺失、价值扭曲、道德失范、诚信缺失、拜金享乐、极端自私等现象普遍存在。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。当前，弘扬社会主义价值观正所谓大势所趋、正当其时。
2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局集体学习时强调，培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
联系学校实际，请你就如何加强社会主义核心价值观教育提3点建议，并分别说明文化生活依据。
小说《简•爱》是19世纪英国著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。2014年7月30日，杭州剧院原创音乐剧《简•爱》在北京天桥剧场亮相。该剧的剧情除充分尊重原著、插上了名著的翅膀外，还以“戏中戏"的形式让原著作者夏洛蒂•勃朗特以简•爱秘密笔友和灵魂伴侣的身份巧妙出现在剧中，这一创意颇受观众好评。该剧熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉，音乐通俗易懂，很受大众的欢迎。目前，该剧叫好又叫座，已演出上百场，平均每场都有10万元的净收入。
结合材料，用《文化生活》的知识，分析音乐剧《简•爱》的成功对我国文化创新的启示
顺应时代要求和各国加快发展的愿望，我国提出了“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的伟大战略构想，努力实现中国同沿线国家的全方位、多领域交流合作。“一带一路"能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来。“一带一路”的发展目标是物畅其流，政通人和，互利互惠，共同发展。各类合作项目和合作方式，都旨在将政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。中国坚持正确的义利观，道义为先、义利并举，向沿线发展中国家和友好邻国提供力所能及的帮助，真心实意帮助这些发展中国家加快发展。中国不仅要打造中国经济的升级版，也要通过“一带一路”等途径打造中国对外开放的升级版，拓展同世界各国特别是周边国家的互利合作。
根据材料，运用“文化传承和文化与经济的关系”知识，说明建设“一带一路”的意义
2014年12月13日，习近平等党和国家领导人出席在南京举行的南京大屠杀死难者国家公祭仪式，以国家之名祭奠死难同胞，蕴藏一个民族的历史记忆，彰显尊重生命、爱好和平的国家价值，更是对忘记历史、背叛历史甚至歪曲历史者最有力的反击。国家公祭日的设立，是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式，有助于培养大国公民应有的历史价值观，让全国人民更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
运用“文化的力量和文化对人的影响”知识，说明举办国家公祭日纪念仪式活动的意义
日前“云南某校大学生将废弃空瓶挂窗外戏弄拾荒儿”的新闻引发了社会广泛关注。不论是无心之失，还是一时幼稚之举，都反映出这位大学生人文关怀的缺失。在重视知识教育的同时，大学生思想道德教育如何才能跟得上脚步？因此，我们需要家长、学校真正转变观念，形成“育人先育德”、“成才”先“成人”的思想。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为
A．良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
B．加强科学文化修养，有助于增强辨别是非的能力
C．具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福
D．不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的道路
2014年10月15日，国家主席习近平在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。据此回答下列问题
1.总书记对文艺家代表指出，我国社会正处于思想大碰撞、文化大交流的时代，出现了不少问题;其中比较突出的一个问题就是一些人价值观缺失，观点没有善恶，是非没有底线。没有共同的核心价值观，改革开放和现代化建设就难以顺利推行。文艺工作者高扬社会主义核心价值观旗帜：
①就能培养公民高度的文化自觉和文化自信
②有利于充分发挥社会主义核心价值观在人的发展中的决定作用
③有利于提高国民辨别是非和抵御错误思想的能力
④能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
2.习近平强调，社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点。这反映的文化生活道理是：
①文化创新要立足于人民群众的伟大实践；
②要发展人民群众喜闻乐见的文化
③群众的文化需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
④我们的文艺工作要满足每个人的文化需求。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
