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2015年9月3日全国上下举行了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年庆...

201593日全国上下举行了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年庆祝活动。在中国人民抗日战争的壮阔进程中,形成伟大的抗战精神,中国人民向世界人民展示了天下兴亡匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。

站在新的历史起点,我们要铭记历史、警示未来,动员全党全军各族人民肩负起历史重任,奋发有为的为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

简述中华民族精神的基本内涵,并结合材料分析在当前形势下开展抗战胜利纪念活动的意义。

 

以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。中华民族精神是中华民族之魂,始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。开展抗日战争胜利纪念活动,有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神,展示民族形象,凝聚民族力量,增强全民族的凝聚力和自信心,提高国民素质,增强国家软实力。 【解析】 本题有两问,第一问要求学生回答中华民族精神的基本内涵,考生根据教材内容回答即可。第二问,回答当前形势下开展抗战胜利纪念活动的意义。我们当前开展抗战纪念活动,有利于激发人们的爱国热情,弘扬民族精神,所以考生首先要回答弘扬民族精神的意义,其次要结合我们的当前形势,有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神,展示民族形象,凝聚民族力量,增强全民族的凝聚力和自信心,提高国民素质,增强国家软实力。 考点:中华民族精神 【审题指导】 审题要求: (1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 (2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。 (3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。  
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考点分析:
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安徽文化底蕴深厚、多姿多彩,体现出中华文化源远流长、博大精深。结合材料,回答下列问题。

材料一:传统徽州文化的核心内容和精髓部分可以概括为:崇仁尚义、修德敦行、讲求诚信、坚忍不拔、百折不回、负重进取的“徽骆驼精神”,兴文重教、宗族乡里意识和帮扶协作精神。正确对待民族文化精神,传承和创新徽州文化,建设好徽州文化基地,为社会主义核心价值体系深入人心和进一步弘扬良好道德风尚营造良好的文化支持系统。

1)运用文化传承与创新的相关知识,谈谈如何传承和创新徽州文化

材料二:阅读《中华世纪坛序》中的一段话:大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅槃凤凰。文明圣火千古未绝者,唯我独双;和天地并存,与日月同光。  

2)为什么说文明圣火,千古未绝者,唯我独双

 

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4月23日是世界读书日。某市开展了购书、发书、送书、买书、读书、讲书、借书、谈书活动,掀起阅读潮。读书活动渗透到机关、企业、社区、学校、家庭、外来建设者不同领域、不同层面,读书渐渐成为市民的习惯。在机关,掀起了“创学习型机关、作知识型干部”的热潮;在企业,“提升个人品味、提高素质技能”成为共同追求;在家庭,“读书、生活、工作”已成为大多数家庭的普遍生活追求;在学校,结合青少年思想道德教育开展“学习名人精神”等各类读书活动;在社区,“好读书、知礼仪、做文明人”成为社区居民的行为准则。

结合上述材料,运用文化对人的影响的有关知识,谈谈读书活动渗透到不同领域、不同层面的意义。

 

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袁隆平许诺到90岁时,将使超级水稻亩产超过1吨。这完全可以实现,因为袁隆平不是因循守旧、盲从权威的科学家,他善于质疑,勇于创新,敢于超越。这启示我们,弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合。下列说法错误的是(  

A.民族精神和时代精神统一于中国特色社会主义的伟大实践

B.民族精神只有注入时代精神才能博采众长、日益丰富

C.只有坚持培育民族精神才能使时代精神不移根基、不失本色

D.民族精神具有传统性,时代精神则具有与时俱进的品质

 

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双百人物100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言,传承着中华民族的优秀品质,让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出,在当代中国(  

A.民族精神生生不息,历久弥新      

B.核心价值博大精深,人人践行

C.中华美德治国化民,指引方向      

D.传统文化源远流长,凝聚力量

 

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从屈原的虽九死其犹未悔到文天祥的人生自古谁无死,留取丹心照汗青;从林则徐的苟利国家生死以,岂因祸福避趋之到孙中山的救国图存,振兴中华;毛泽东问苍茫大地,谁主沉浮,自觉肩负起救国救民的重任;周恩来面壁十年图破壁,为中国人民鞠躬尽瘁,死而后已;邓小平说:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。他们的伟大思想和光辉实践都说明 

①爱国主义是中华民族精神的核心

②在社会发展的不同阶段、不同时期,爱国主义有不同的内涵

③民族精神产生于悠久的文化传统之中

④文化能够促进人的全面发展

A.①②     B.①③     C.②③     D.③④

 

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