Question

针对一些青少年热衷流行音乐、排斥甚至完全不懂经典音乐的现象，著名音乐家盛中国主张尝试用不同方式开展经典音乐进校园等文化普及工作。盛中国认为，音乐分为经典和流行两种。前者好比肉禽菜蛋奶等主要食品，是人类生存的营养源泉；后者好比解馋的零食，供人们体闲享用。如果一个人天天吃糖果、薯片等零食，肯定不健康。娱乐成分高的流行音乐并非不能听，关键是文化养料较高的经典音乐更有利于精神健康。谈及火爆的“好声音”节目，盛中国认为，选秀节目本身无可厚非，但类似节目要有个度。如果电视节目充斥着“花生、糖果、巧克力”般的氛围，收视率是上去了，可文化养分却流失了。

结合材料，请运用文化生活知识对经典文化的作用加以说明。

Answer

①学习和接受经典文化，不仅能使人获得一定的专业知识，而且能使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人们的审美水平、思想道德素养。

②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，重视优秀经典文化的作用，有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

③重视经典文化的作用，有利于人们参加健康有益的文化活动，不断丰富人们的精神世界，是人们培养健全人格的重要途径。

④优秀文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展。经典文化是优秀文化的体现，人们接受经典文化的影响，可以增强人们的精神力量，促进人的全面发展。（若回答出经典文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识和改造世界过程中转化为物质力量，对人的发展和社会进步发挥重要作用，可酌情给分）

【解析】

本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析经典文化的作用，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题要注意问题的指向是文化的作用，所以考生可以考虑文化的作用，即文化的实质、文化对人的影响、文化塑造人生等；同时强调了经典文化，所以考生从优秀的文化的反作用的角度回答即可。同时材料中的指向是人，所以不用回答文化对经济政治和综合国力的关系，回答文化对人的影响的知识即可。考生从文化的实质、文化塑造人生、文化对人的影响的体现等方面分析即可。

考点：文化对人的影响

【审题指导】

审题要求：

（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。

（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。

（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。