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城镇化正在深刻地改变着中国。城镇化加快了中国农村现代化的进程,今天,中国的城镇人...

城镇化正在深刻地改变着中国。城镇化加快了中国农村现代化的进程,今天,中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,乡土中国”逐渐转变为“工业社会,城市中国”。一个全新的城市文明时代正在悄然 到来。 在城镇化的浪潮中,随着城镇化的推进,许多村庄将逐渐消失,不少独特的、传统的乡村文化随之消亡。面对城镇化的浪潮,有同学认为:“我们不能让这些乡村文化消亡。”

结合材料,运用“传统文化的继承”知识分析这一观点的合理性。

 

①没有文化的继承就没有文化的积累。独特的、传统的乡村文化是传统文化的重要组成部分,是文化创新的精神根基,我们要继承它,不能让它消亡。 ②传统文化具有鲜明的民族性这是维系民族生存和发展的精神纽带继承独特的传统的乡村文化有利于增强民族凝聚力和认同感。 ③传统的乡村文化如果能顺应社会生产的变迁,不断满足人们日益增长的精神需要,就能对社会与人的发展起推动作用。在保留传统乡村文化基础上不断注入时代精神,与城市文化相互交流借鉴又保持自己的特色,就能发挥乡村文化的积极作用。 【解析】 试题分析:本题要求考生结合材料,运用“传统文化的继承”知识分析这一观点的合理性。首先考生必须要通读材料对材料反映出的问题要明确:我们需要对传统文化进行继承与发展,独特的、传统的乡村文化是传统文化的重要组成部分,是文化创新的精神根基,我们要继承它,不能让它消亡。然后分两个方面作答,首先,要答出传统文化具有鲜明的民族性这是维系民族生存和发展的精神纽带;其次要答出在保留传统乡村文化基础上不断注入时代精神,与城市文化相互交流借鉴又保持自己的特色,要发挥其积极作用。 考点:传统文化的继承与发展  
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考点分析:
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美国一华裔男子因为给10岁的女儿洗澡被剥夺抚养权,最终因抗警被击毙。在此之前,加州圣塔蒙尼卡的一对华人夫妇由于平时爱吃榴莲,做饭时喜欢煎煮炒炸,因而被要求搬出公寓。纽约华人大妈6月起在日落公园排练节目而被多次投诉,其领队还收到了法院的传票。文化差异虽然会带来一些摩擦,但是其本身并不意味着不同文化之间不能和谐共处。各国之间无论社会制度、价值观念、发展道路还是历史传统、宗教信仰和文化背景,都存在着差异,各有自己的特性和优点,应彼此尊重,和睦相处,取长补短,互相促进,共同创造一个不同文化和谐共处的多姿多彩的世界。

结合文化生活的有关知识,谈谈你对上述材料的认识。

 

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第三届中国绵阳科技城国际科技博览会于2015年9月17日至9月20日在四川绵阳成功举办。本届展会的主题是“科技创新·军民融合·开放合作”。

材料一博览会首日,国际电子信息发展论坛在科创园区创新中心举行。工信部陈司长在开幕式讲话中指出三点重要内容:“第一,改革开放以来,我国经济实现了跨越式发展,从而带动了我国科技不断进步,同时科技的进步,又推动了我国产业生产由“中国制造”向“中国创造”的逐步转变;第二,与科技密切相关的产品也越来越受到大众的欢迎,比如绵阳本土的长虹和九洲,它们的成功充分体现了“科技是第一生产力”;第三,如果我国科技在以后的发展中能够更加注重原始创新力的开拓,掌握关键核心技术,我国科技全面支撑制造强国建设就可以早日落到实处,到时候中华民族也就能昂首世界民族之中。”

材料二为了使绵阳市各城区学校更多的学生到现场参观科博会,市教育局和组委会协商决定:由教体局团购门票,供城区学生周六、周日入场参观,学生凭学生证入场参观,如无学生证的,可持学校出具的证明入场。在组委会的有序组织下,学生们近距离的感受了科技的魅力,纷纷表示:“走进科博会展馆,仿佛置身于一座科技的殿堂。”

1结合材料一中陈司长的观点,运用“文化与经济、政治”的相关知识,说明我国为什么要注重科技的发展。

2从文化对人的影响的角度,谈一谈材料二中市教育局和组委会做出相关决定的原因。

 

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古代孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。国家有关部门发布的新版“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则,还包括“支持单身父母再婚”等观念突破和对老年人的心理关怀。由材料我们可以感受到(    

①文化在发展的基础上继承        

②践行孝道的方式要顺应时代的变迁

③传统文化是现代文明发展的源泉   

④“孝道”的内涵具有相对稳定性

A.①②      B.②③     C.②④      D.③④

 

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中国出国留学人数每年都超过10万人,越来越多的学子学成归国,在教育、科研、高新技术产业、金融、管理等领域立下赫赫“战功”。这反映了____是文化传播的一个重要途径。(    

A.商业贸易     B.人口迁徙    

C.教育         D.大众传媒

 

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为响应总书记“应将我国古代古典诗词和散文嵌文在学生脑子里,成为中华民族文化的基因”的倡导,全国各地纷纷开展传统文化进课堂活动,在授课中融入优秀传统文化教育。这表明(    

①传统文化具有相对稳定性    

②应正确对待优秀传统文化,取其精华,去其糟粕

③教育具有选择、传递文化的功能

④传统文化对经济发展具有积极作用

A.①③       B.②③      C.②④     D.③④

 

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