Question

某市大力弘扬社会主义核心价值观，在全市开展征集优秀家训、家风故事，收集整理经典家训家规，创作提炼优秀家风故事活动，引发了市民对传统家庭教育的关注和热议。

材料一：市民热议“家风”，有对隐约有些模糊了的文化传统的追思，也有在新语境下如何重新定义家风的追问。

观点一：家风是指传统家庭的传统道德，有些传统道德并不一定适合现代家庭，如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件地服从长辈，这些理念与现代社会所提倡的平等、民主是相悖的。所以，家风也要与时俱进。

观点二：千百种的家庭固然有千百种表达方式，但骨子里浸润着中华民族的传统的传统文化和美德，而随着现代社会发展，家风渐止于身教言传，所以，现代家庭有必要重塑家风、传承家风。

材料二：社会主义核心价值观只有融入社会生活，才能具有广泛的群众基础和社会基础。良好的家风在一定程度上折射着社会的价值取向，良好的家风是推动主义核心价值观融入社会生活的最富成效的载体。

（1）请选择一种观点，运用文化生活的相关知识，说明其合理性。

（2）结合材料二，运用文化生活的知识，分析良好的家风和社会主义核心价值观的内在联系。

Answer

（1）选择观点一：

理由：①社会实践是文化发展的动力。家风作为传统的道德必须紧跟时代发展，做到与时俱进。

②发展是继承的必然要求，文化在发展中才能更好地继承。对于家风，既要批判继承，更要顺应时代发展，推陈出新，与时俱进。

③传统文化的内涵因时而变。要分辨其中的精华和糟粕，进行创新，为家风注入时代精神、做到与时俱进。

选择观点二：

理由：①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是文化创新的根基。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。应当重塑家风、传承家风。

②优秀文化能够促进个人和社会的发展，优秀的家风潜移默化地影响人，有利于形成良好的家庭氛围，促进社会和谐发展，要传承和重塑家风。

③继承是发展必要前提，文化在继承中发展。对于优秀的家风，要建立在继承传统的基础上，重塑和传承家风。

（2）①良好家风是社会主义核心价值观的有机组成部分。良好家风体现着社会的主流价值取向。良好的家风是社会主义核心价值观的公民个人价值取向在家庭层面的具体体现。

②良好的家风是推动社会主义核心价值观融入社会生活的最富有成效的载体。良好的家风建设能够使培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育，贯穿于社会生活中。

③社会主义核心价值观能够引领社会思潮，凝聚社会共识，积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于良好家风的形成和发展。

【解析】

（1）本题要求学生分析材料中观点的合理性。第一种观点认为家风也要与时俱进，如果分析该观点的合理性，则可以从传统文化的继承与发展的角度分析，即社会实践是文化发展的动力，家风要做到与时俱进；发展是继承的必然要求，文化在发展中才能更好地继承；传统文化的内涵因时而变。要分辨其中的精华和糟粕，进行创新，为家风注入时代精神、做到与时俱进。如果分析第二种观点，即传承家风，则可以从传统文化的作用分析，即传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是文化创新的根基；优秀文化能够促进个人和社会的发展，优秀的家风有利于形成良好的家庭氛围；继承是发展必要前提，文化在继承中发展。对于优秀的家风，要建立在继承传统的基础上，重塑和传承家风。

（2）本题要求学生分析良好的家风和社会主义核心价值观的内在联系。良好家风体现着社会的主流价值取向，是社会主义核心价值观的有机组成部分；良好的家风建设能够使培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育，是推动社会主义核心价值观融入社会生活的最富有成效的载体；社会主义核心价值观能够引领社会思潮，凝聚社会共识，积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于良好家风的形成和发展。

【考点定位】传统文化的作用、对待传统文化的态度、文化继承与发展的关系、社会主义核心价值观

【名师点睛】考生在高考中丢分的原因：（1）“空”，做起题来不能紧密联系课本知识，抛开教材，缺乏知识底蕴；（2）“虚”，针对性不强，脱离材料，简单照搬教材或老师归纳的观点；（3）“乱”，逻辑混乱，没有层次；（4）“寡”，角度单一甚至重复。这说明考生对基础知识要突破记忆层面，上升到理解、运用的层面。微观上要熟知知识间的内在联系；宏观上要使学科知识体系在头脑中形成网络。抓好考点过关，明确“题目出在书外，答案却在书内”。