满分5 > 高中政治试题 >

芝诺问他的学生:“一支射出的箭是动的还是不动的?” 学生:“那还用说,当然是动的...

芝诺问他的学生:“一支射出的箭是动的还是不动的?”

学生:“那还用说,当然是动的。”

芝诺:“确实是这样,在每个人的眼里它都是动的。可是,这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗?”

学生:“有的,老师。”

芝诺:“在这一瞬间里,它占据的空间和它的体积一样吗?”

学生:“有确定的位置,又占据着和自身体积一样大小的空间。”

芝诺:“那么,在这一瞬间里,这支箭是动的,还是不动的?”

学生:“不动的,老师”

芝诺:“这一瞬间是不动的,那么其他瞬间呢?”

学生:“也是不动的,老师”

芝诺:“所以,射出去的箭是不动的?”

上文是关于芝诺的“飞矢不动”理论的情景对话,这一理论迷惑了很多人。下列对芝诺的“飞矢不动”理论认识正确的是

①承认了事物包含相对静止的一面                     

②陷入了形而上学的不变论

③认为飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势   

④既承认了运动,又承认了静止

A.①②        B.②③        C.①④      D.③④

 

A 【解析】运动是绝对的、无条件的和永恒的,静止是相对的、有条件的和暂时的,整个物质世界是绝对运动和相对静止的统一。“飞矢不动”从一定意义上讲,飞矢在某一瞬间只在这一点而不在另一点上,承认了事物相对静止,故题肢①正确;“飞矢不动”把飞矢在某一点的静止绝对化,从而陷入了形而上学的不变论,故题肢②正确;题肢③④是说法是辩证法的观点,故排除。故本题答案选A。 【考点定位】绝对运动和相对静止 【名师点睛】运动是绝对的、永恒的、无条件的,静止是相对的、暂时的、有条件的;动中有静,静中有动,整个世界是绝对运动和相对静止的统一体。只承认运动,不承认静止是相对主义和诡辩论;只承认静止而否认运动是形而上学不变论。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

从近代的“师夷长技以制夷”到现代的“科学技术是第一生产力”,再到今天要求更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步。人们对科技作用的认识过程表明

①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是有差异的 

②真理不会停止前进的步伐,它会在发展中不断被推翻 

③复杂的历史问题本质的暴露和展现必然需要一个过程 

④人们对复杂历史问题的认识受社会实践水平限制

A.①②        B.③④        C.①③        D.②④

 

查看答案

荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话体现的哲理是

A. 规律是客观的                B. 事物运动是有规律的

C. 规律是可以认识利用的        D. 规律具有普遍性

 

查看答案

为什么有人唱歌不着调?研究表明,音调的处理一般是由大脑右颞区控制的此区域有区分旋律、音调及间隔信息的功能,正常的次级听觉皮层会处理音调的变化并操控正确的语音语调。而最近的节奏分辨的试验提示,双颞区和神经运动区的互联动缺乏极可能是致使先天或后天失歌症产生的重要原因。这说明

A.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用    

B.意识对客观世界的反映是主动的有选择的

C.意识是人脑的机能,人脑是意识形成的物质基础  

D.意识是对客观存在的反映

 

查看答案

在人类追求智慧的过程中,出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别根本分歧的是

①“人病则忧惧 忧惧则见鬼出”与“天地合而万物生,阴阳接而变化起”

②“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”

③“气者,理之依也”与“理生万物”

④“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”

A.①④        B.②③        C.③④        D.①②

 

查看答案

黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。下列选项中与这一观点类似的是

A.“天地之变,阴阳之化”——荀子

B.“未有这事,先有这理”——朱熹

C.“不是风动,不是幡动,仁者心动”——慧能

D.“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”——孟子

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.