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(25分)材料一:如今,大众创业、万众创新,“草根科创”的风潮正席卷中国。美国《...

25分材料一:如今,大众创业、万众创新,“草根科创的风潮正席卷中国。美国《连线》杂志主编克里斯?安德森在其著作《创客:新工业革命》中这样描述创客:他们使用数字工具,在屏幕上设计,用桌面制造机器制作产品他们是互联网一代,通过网络分享成果……多年前,欧美“创客们用不到波音公司1%的成本研制了无人机,这架无人机实现了众多的功能,“草根科创的优势可见一斑。业内人士认为,传统的工业化模式不能很好地满足当今多种多样的市场需求,而创客这种自下而上的科技创新者能够弥补和拓展大工业的模式,从3D打印机到激光切割机等快速制版新贵工艺,也正在颠覆传统大规模流水线生产,让小规模、个性化制造成为可能。促进新科技和新需求更快地对接,充分发挥市场配置资源的特性;中国的创客运动也正是在借助互联网社区发力,促进生产要素更多向有前景的新产品、新技术、新业态、新模式集聚,另一方面,让更多“创客”自由创业、能够成业,让这种小众化的创客产品有了更便捷的销售渠道,也制造了更加多元化的需求。从创客发起地来看,以北京、上海、深圳为三大中心的民间创客生态圈的共同之处在于,都拥有创新所需的较健全市场环境和比较发达完备的制造业产业链,这是创客们生根发芽壮大的重要土壤。

1结合上述材料,从市场规律、市场经济活动的参加者、市场机制等角度,分析当今“创客之火,可以燎原”的市场因素。12分

材料二:全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须全面推进依法治国,法治是治国理政的基本方式。党的十八届四中全会指出,党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。必须加强和改进党对法治工作的领导,把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程。同时,党的领导必须依靠社会主义法治,。要求中国共产党必须尊重宪法法律权威,必须依照宪法法律行使职权、履行义务,既要求党依据宪法法律治国理政

2根据材料二,说明党领导和社会主义法治的关系13分

 

①价值规律促使商品生产者提高劳动生产率,降低生产成本。创客的一大优势就在于以更低的成本,创造出更多的适销对路的高质量产品。 ②普通大众作为市场经济活动的参加者,成为平等的创新者,创客之火可以燎原得益于大众创业、万众创新的良好市场环境。 ③互联网社区成为创客生产要素集聚地、销售渠道,创客充分利用网络共享科技、信息等重要资源,是充分利用了市场调节的优点,发挥了市场在资源配置中的决定性作用。 ④从创客发起地看,市场体制健全,市场秩序规范,市场体系完善,是创客之燎原的重要土壤。 (2)①党的领导和社会主义法治是一致的。(3分) ②社会主义法治必须坚持党的领导。中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。具有历史和法律赋予的执政地位,党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证,是社会主义法治的根本要求。(5分) ③党的领导必须依靠社会主义法治。宪法和法律体现了人民的共同意志,依法执政是中国共产党执政的基本方式有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。(5分) 【解析】 (1)本题要求考生结合上述材料,从市场规律、市场经济活动的参加者、市场机制等角度,分析当今“创客之火,可以燎原”的市场因素,属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时,要注意本题的主体限定是市场规律、市场经济活动的参加者、市场机制。只需要对应解读即可。首先从市场规律的角度考生可以从价值规律的角度进行分析说明;从市场主体的角度可以从平等的参与市场竞争的角度进行分析说明;从市场机制的角度可以从充分利用市场调节的优点的角度、可以从利用国家的宏观政策、良好的市场秩序等角度进行分析说明。 (2)本题要求考生材料二,说明党领导和社会主义法治的关系,属于分析说明类的解答题。考生首先可以说明党的领导和社会主义法治建设是不矛盾的。然后分析说明社会主义法治建设需要坚持党的领导,然后说明其原因;其次可以从党的领导必须坚持依法执政的角度进行分析说明即可。 【考点定位】企业的生产和经营、市场秩序、中国共产党的领导方式、依法执政 【审题指导】审题要求: (1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 (2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。 (3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。  
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A.③→②→④→①                       B.②→④→①→③

C.②→④→③→①                       D.③→②→①→④

 

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