Question

（26分）阅读材料，完成下列要求。

“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，……由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”这是10月5日摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向外界表达的获奖感言。

在上世纪60年代末，常用治疗疟疾的药物奎宁已经失效，但疟疾患者却在持续增加。屠呦呦团队与中国其他机构合作，将目光转向了传统中草药学，发现了植物青蒿中的提取物有疗效。历经380多次实验，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有12％—40％。她重新翻查古代文献，东晋葛洪《肘后备急方》中的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”吸引了她的目光，很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分就被破坏掉了。她立即改用沸点较低的乙醚进行实验，经过艰苦卓绝的努力，从12%到100%，终于发现了青蒿素，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。

提起艰苦岁月和付出的牺牲，屠呦呦一直没有抱怨，反倒是充满怀恋。从事科学是十分辛苦的，要有信仰有毅力，但也永远不要忽视环境的影响。科学研究充满着魅力也充满着偶然，有的科学家终其一生，只是证明了“此路不通”，而有些科学家则是幸运地站到了苹果树下。

（1）结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明如何使中医中药文化走向世界。（10分）

（2）结合材料，分析青蒿素发现过程中蕴含的认识论道理。（6分）

（3）结合材料，说明屠呦呦获奖对人生价值实现的启示。（10分）

Answer

（1）①运用现代科学技术收集、研究传统中医中药文化资源；（3分）

②对传统中医中药文化要取其精华，去其糟粕；（2分）在实践基础上对传统中医中药文化进行创新；（2分）

③利用大众传媒，更加主动地推动中医中药文化走向世界。（3分）

（2）①常用药物失效患者持续增加，促使人们探索新药，体现了实践是认识发展的动力和根本目的；（2分）②从传统中草药学中发现了植物青蒿中的提取物有疗效，体现了认识对实践具有指导作用；（2分）③从12%到100%，体现了认识具有反复性。（2分）

（3）①经过努力发现青蒿素，造福人类，说明要在劳动和奉献中创造价值；（3分）

②科研团队与机构合作，说明要在个人与社会的统一中实现价值；（3分）

③从事科学是十分辛苦的，要有信仰有毅力，但也永远不要忽视环境的影响，说明需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；（2分）需要有坚定的理想信念。（2分）（仅仅答出“在砥砺自我中走向成功”只给1分。）

【解析】

（1）本题要求考生结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明如何使中医中药文化走向世界，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“文化传承与创新”，然后考生可以从影响文化发展的因素的角度分析说明要充分发挥科学技术的作用；然后考生可以从正确对待传统文化的态度的角度进行分析说明；再次可以从文化继承与发展的角度分析说明；最后可以从充分发挥大众传媒的作用，推动中医文化的发展的角度进行说明即可。

（2）本题要求考生结合材料，分析青蒿素发现过程中蕴含的认识论道理，属于体现类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识现代是认识论，然后考生可以从“实践是认识的动力”的角度分析说明材料“在上世纪60年代末，常用治疗疟疾的药物奎宁已经失效，但疟疾患者却在持续增加”；可以从认识对实践的作用的角度分析说明材料“屠呦呦团队与中国其他机构合作，将目光转向了传统中草药学，发现了植物青蒿中的提取物有疗效”；从认识具有反复性、无限性的角度分析说明材料“历经380多次实验，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有12％—40％”即可。

（3）本题要求考生结合材料，说明屠呦呦获奖对人生价值实现的启示，属于启示类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识现代是人生价值的实现；然后考生可以根据材料分别从劳动和奉献着的人士幸福的、在个人与社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功等角度进行论述即可。

【考点定位】影响文化发展的因素、传统文化的继承与发展、大众传媒的优点、实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性；人生价值的创造与实现

【名师点睛】考生答题要求：

（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息（即材料语言）。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。