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航天诱变育种技术,是近十年来随着航天发展出现的培育新种质资源和新品种的新技术。微...

航天诱变育种技术,是近十年来随着航天发展出现的培育新种质资源和新品种的新技术。微重力、强辐射、高真空、强磁场的特殊环境,会使种子和微生物产生遗产变异。科学家利用空间诱变育成的高产优质新品种,推动了农业生物技术的生机而造福人类。材料表明

A.科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律       

B.意识的能动性突破了客观条件创造出有利于人类的联系         

C.科学家可以利用太空特殊条件改变自然规律造福人类     

D.科技创新是主观能动性和客观物质性的统一

 

D 【解析】哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律,具体科学只能够揭示某一领域的特定规律和本质,故A错误;物质决定意识,意识具有能动作用,但认为“突破客观条件”是错误的,排除B;规律具有客观性,不能够被创造,也不能够被消灭,故C错误;太空育种是利用各种太空特殊环境,促使种子产生变异进行育种,是尊重事物的物质性的基础上发挥主观能动性的表现,故D符合题意。答案选择D。 【考点定位】哲学与具体科学的关系;规律的客观性;尊重规律与发挥主观能动性的关系。 【名师点睛】规律的客观性和主观能动性的关系:①规律是客观的,不以人的意志为转移,规律的客观性是发挥人的主观能动性的前提和基础;②规律是隐藏在事物内部的本质的必然的联系,人只有充分发挥主观能动性,才能认识和利用规律。发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件、③想问题、办事情既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来  
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考点分析:
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2014年9月9日习近平到北师大看望师生,翻看全国课程教材。他表示:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。据此回答下列小题

1.习近平的发言

A.对思维与存在关系问题作出了科学的回答       

B.意味着社会历史由人们的动机目的等决定         

C.说明意识活动具有自觉选择性和主动创造性     

D.表明世界上任何事物都是优点和缺点的辩证统一

2.语文教材中删除古诗一事在网上反响很大,支持者肯定其减负意义,质疑者则担忧,拿古诗开刀,是否不利于小学生传承中华传统文化。对删除古诗的行为

①赞成,教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,删除八篇古诗突出了教育选择文化的特定功能

②赞成,创新是富有生机和活力的重要保证,删除古诗,才能提高孩子学习语文的兴趣

③不赞成,削弱古诗教育不利于培养孩子对中华文化的兴趣和增强民族自信心

④不赞成,古诗是中华民族之魂,始终是维系中华民族生存和发展的精神纽带

A.①④          B.①③          C.②③          D.②④

 

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下列与“(1+0.1)365=37.78,(1-0.1)365=0.0255”蕴含的哲理最相符的是

A.道之大原出于天,天不变道亦不变         

B.吾生亦有涯,而知也无涯         

C.投之亡地而后存,陷之死地而后生         

D.善不及不足以成名,恶不积不足以灭身

 

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2015年9月7日晚上,西藏人民会堂灯火辉煌、鼓乐喧天、一派喜庆祥和。庆祝西藏自治区成立50周年文艺晚会《中国梦 雪山欢歌》在这里精彩呈现。50年来,民生持续改善、民族团结进步、宗教和顺有序、成为社会稳定和长治久安的新藏区。西藏在政治、经济、文化等方面取得了显著成就原因在于

A.我国在藏族居住的地区实行民族区域自治制度         

B.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣在我国已经实现         

C.我国尊重各民族的差异,致力于民族共同繁荣         

D.我国实行宗教信仰自由政策,国家保护和鼓励信教群众进行正常的宗教活动能力

 

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在不同场合,习近平多次强调,“鞋子合不合脚自己穿着才知道”。说明一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。这体现了

①坚持独立自主的基本立场

②尊重和保障人权是社会主义民主政治的具体表现

③人民民主专政的本质是人民当家做主

④人民的政治权力是法治国家的核心价值

A.①②          B.③④          C.①③          D.①④

 

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2015年9月17日辽宁日报报道:铁岭分两批共取消和下放行政职权447项,其中取消139项,下放234项,转变管理方式及降低收费标准24项,加大简政放权、放管结合、优化服务工作力度,推动改革向稳定发展。这说明政府机构改革的目的是

①优化行政管理,提高工作效能,提升政府权威

②理顺与市场、社会关系,优化行政管理

③强化行政管理与服务,推动政务公开、透明

④合理划分职权,顺应依法执政的新要求

A.①③          B.②④          C.③④          D.①②

 

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