Question

（28分）党的十八大为中华民族描绘了一幅美丽的画卷——“中国梦”。从根本上讲，要实现民族复兴、人民幸福的中国梦，需要道德的正能量，需要中华民族的每一个中国人的思想道德素养的提升。

材料一：2013年3月5日，讲述雷锋成长经历的传记电影《青春雷锋》在南京首日上映出现了4场“零票房”的尴尬局面；次日牵动亿万人心的长春被盗婴儿被害……。这屡屡的残酷社会现实反映了我们部分群体的思想道德的缺失，也为我们敲响了加强思想道德建设的警钟。实现中国梦，必须正视我国思想道德存在的道德滑坡、道德困扰、心理失衡等问题。

材料二：罗阳超负荷工作到生命的最后一息；英雄司机吴斌，遇难前刹车挽救乘客；亿万富翁救员工溺亡，至死保持救人姿势，一股股捍卫真善美的正能量喷薄而出，在于假恶丑的交锋中，不仅治疗着不良道德事件给社会带来的创伤，而且有力提升社会公德，捍卫了公平正义，彰显了中华民族向善向上的美德，他们是我们“民族的脊梁”。

（1）运用“文化建设的中心环节”的相关知识，请你为更好地发挥道德正能量建言献策。（12分）

（2）请你运用人的价值的有关知识，谈谈这些“民族的脊梁”的感人事迹对我们有什么启示？（12分）

（3）联系实际，请你为开展好向“民族的脊梁”学习的活动设计两条广告语，要求主题鲜明，朗朗上口，字数不超过16字。（4分）

Answer

（1）①加强全社会思想道德建设，发挥先进典型榜样作用，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、收道德的生活，形成向上向善的力量。

②把大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，贯穿于社会生活方方面面，传播中国正能量。

③深化精神文明创建活动，要吸引群众广泛参与，形成人人为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的文明风尚。

④公民要树立高度的文化自觉和文化自信，不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，就要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从现在做起，从点滴小事做起，积极投身于中国特色社会主义实践。（每点3分）

（2）①这些事迹告诉我们人生的价值在于为社会创造价值，在于对社会的责任和贡献。

②要实现人生价值，必须树立正确的价值观，正确的价值观是人生的重要向导。

③实现人生价值必须自觉遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人大群众的立场上做出正确的价值判断与价值选择。

④实现人生价值必须立足实践，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

（3）传播正能量，践行中国梦；送人玫瑰，手留余香；竭诚奉献社会，传承民族精神（每条2分，言之有理，语言通畅，答出2条即可）

【解析】

（1）本题要求考生运用“文化建设的中心环节”的相关知识，请你为更好地发挥道德正能量建言献策，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“文化建设的中心环节”，设问的指向是发挥道德正能量。因此考生首先可以从充分发挥道德榜样的模范作用的角度进行说明；其次可以从加强社会主义精神文明建设的角度说明要开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚；再次可以从构建社会主义核心价值体系的角度进行分析说明；最后也可以从全面提高公民的思想道德素质，追求更高的思想道德目标的角度说明。

（2）本题要求考生运用人的价值的有关知识，谈谈这些“民族的脊梁”的感人事迹对我们有什么启示，属于启示类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是人生价值的有关知识。因此考生首先可以从人生价值的就在于对社会的贡献的角度进行说明；其次可以从人生价值的实现要树立正确的价值观的导向作用的角度进行说明；再次可以从做出正确的价值判断和价值选择的角度进行分析说明要自觉站在最广大人民群众的立场之上；最后可以从人生价值的创造和实现的角度进行说明即可。

（3）本题比较开放，要求考生联系实际，请你为开展好向“民族的脊梁”学习的活动设计两条广告语。考生在设计广告的时，只要符合“要求主题鲜明，朗朗上口，字数不超过16字”的要求即可。

【考点定位】加强社会主义思想道德建设、社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系建设、追求更高的思想道德目标、人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、人生价值的创造和实现

【解题秘籍】措施类主观题的解题四部曲：

一、抓主体

措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者（主体），有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时要以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份，一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。

二、定范围

要明确答题的范围，是从经济生活中找对策，还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策，确定了范围，才能找到正确的答题方向。

三、找措施

（1）从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。

（2）从材料中找措施。

①如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如：种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技创新，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。

②如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。

（3）从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。

四、联材料

明确了主体、答题范围，找到具体措施后，要联系材料，组织答案，教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好，体现理论联系实际的能力。