Question

我国的“一路一带”构想正在从梦想变为现实。阅读材料，回答问题。

材料一：近日来，某些国家以“中国版马歇尔计划”质疑中国的“一路一带”构想。对此，全国政协委员尹卓接受新华社记者采访时说：“一带一路”倡议具有全球化时代的高度开放性，不仅在地域和国别上开放，也在合作领域与项目上开放，其本质是倡导建立一个共同合作平台，体现的是和平意图，把它同马歇尔计划相比，完全是历史上的无知；中国本着与邻为善、富邻、睦邻的原则，希望建设一个以经济利益为基础的共同利益平台；中国的“一带一路”倡议不谋求地区事务主导权和势力范围，不干涉地区国家内政，与其他既有地区机制和倡议并行不悖。

材料二：“一带一路”构想是建立在深厚的历史与人文的基础之上的。两千多年前，我国出现了横贯东西、连接欧亚的古丝绸之路；随着古代航海业的不断发展，中外之间的海上贸易运输日益兴起，逐渐形成海上丝绸之路。丝绸之路不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道，更是沟通东西方文明的桥梁。今天，在世界经济不均衡发展格局日益强化的情形下，“一带一路”建设要有利于继承和发扬我国与沿线国家世代友好的基本精神，建立互相包容的合作理念，促进文化相互交融。

（1）结合材料一，运用“当代国际社会”的知识，分析我国在面对其他国家质疑，推行该构想时应如何减少质疑增加认可。（8分）

（2）请结合材料二，指出丝绸之路向 “一带一路”发展过程中体现的文化生活道理？（6分）

Answer

（1）①国家间的共同利益是国家合作的基础。“一带一路”建设是一个以共同利益为基础的合作平台，有利于推动国际关系良性发展；

②和平与发展是当今时代的主题。“一带一路”建设将带动各国经济发展，推动世界和平进程，符合当今时代主题；

③坚持独立自主的和平外交政策。不干涉地区国家内政、与既有地区机制和倡议并行不悖的倡议，符合我国外交政策的宗旨、目标和基本准则；

④坚持走和平发展道路，不谋求地区事务主导权和势力范围，永远不称霸，永远不搞扩张。

（2）①文化与经济相互影响、相互交融。经济的发展带动沿线国家文化的交流与传播，又促进各国经济的发展。

②世界文化具有多样性，尊重各国文化，通过商业贸易等途径促进沿线国家不同文明的交流与传播，繁荣世界文化。

③在社会实践的基础上，推动文化的继承、发展和创新。

【解析】

试题分析：

（1）本题考查“当代国际社会”的知识 ，设问指向我国在面对其他国家质疑，推行该构想时减少质疑增加认可，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确“当代国际社会”的知识包括：国际社会的成员、国际关系的决定性因素——国家利益、当今时代的主题、多极化趋势、我国的外交政策，然后运用上述知识分析现实意义和具体做法。

（2）本题考查文化生活的知识，设问指向丝绸之路向 “一带一路”发展过程，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答时抓住材料关键信息，调动运用文化与经济的关系、文化的多样性、文化创新的途径等知识进行分析回答。

考点：国际社会的成员、国际关系的决定性因素——国家利益、当今时代的主题、多极化趋势、我国的外交政策；文化与经济的关系、文化的多样性、文化创新的途径