Question

阅读材料，回答问题（26分）

推进依法治国不仅要求制定出现代化的法制，还需要公民树立法治信仰。法治信仰是指把法治当作一种理想，将法律视为生活终极目的和意义的一部分。“法律只在受到信仰，并且不要求强制力的时候，才是有效的。真正能阻止犯罪的乃是守法的传统，这种传统又植根于一种深切而又热烈的信念之中——法律不仅是世俗政策的工具，而且还是生活终极目的和意义的一部分”。

中国社会正经历着现代转型，工业化、城镇化的快速推进使得人们由传统熟人之间的社会进入了陌生人之间的社会。与熟人社会强调人身依附、人情至上不同的是，现代的陌生人之间社会的正常运行依赖于规则治理，人们听命于规则、对规则负责、受规则保护。法律作为现代规则的核心，是正义的象征，是生活的目的。

目前许多人缺乏法治信仰，他们对法律价值的理解依旧停留在传统的法律工具主义层面，即法律是国家和政府治理社会的工具、是个人维护利益的工具。这直接导致相当多的人对法律采取一种机会主义的态度：法律对我有利，我就服从、使用它；法律对我不利，则绕过它、践踏它。

法治信仰缺失有着深刻的思想文化根源。自先秦始，人们观念中的最优治理是圣人之治，其次是贤人之治。儒家政治哲学更是概括出了一套修身齐家治国平天下、由圣而王的理论。法律只是圣明统治者“牧民”的鞭子。由于当代教育在现代法治价值观教育方面的欠缺，许多人仍然受传统法律文化的束缚。很多人守法是出于害怕惩罚，即属于“要我守法”而非“我要守法”。

对于“大老虎”落马，人民群众一般都拍手叫好。但是，某 “大老虎”的乡邻因当初没有沾上光而牢骚满腹，直言该“老虎”心中没有家乡人，他们觉得自己村里出了这么大的官，却一点好处也没有沾到；也有 “大老虎”的乡邻抱怨大老虎倒台后乡邻们的生活大不如前，因为该“大老虎”对乡邻很光照，他的故乡因他的光照交通条件发展机遇都要比邻乡好。      

（1）结合材料，运用马克思主义哲学关于社会意识的论述，论证树立社会主义法治信仰的必要性。（12分）

（2）结合材料，运用文化生活的相关知识，谈谈怎样让公民“视法律为他们生活的终极目的和意义的一部分”。（10分）

（3）请从辩证法中选择一个合适的哲学原理并结合材料评价“大老虎”的乡邻们的抱怨。（4分）

Answer

（1）①社会意识对社会存在具有反作用。社会主义法治信仰在越大的范围内树立，越能够推动社会主义法治国家的建成。（3分）

②价值观作为一种社会意识，对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。高度认可法治的价值，是社会主义核心价值观的重要内容，必将推动社会主义法治社会的建设。（3分）

③思想的上层建筑对社会发展有重要的作用。社会主义法治信仰是与社会主义相适应的思想意识，有利于推动社会主义的政治、经济改革的深化，推动我国顺利完成现代转型。（3分）

④正确的价值判断和价值选择符合社会发展规律和人民的根本利益。树立社会主义法治信仰是符合现代化发展趋势的，能更好地维护人民的利益。（3分）

⑤个人实现价值需要有坚定的理想信念的指引。树立社会主义法治信仰有利于引导人们更好地参加社会主义现代化建设。（3分）

⑥价值判断和价值选择具有社会历史性。社会主义法治信仰迥异于法律工具主义，将法律视为生活的终极目的和意义的一部分，符合当前的现代法治社会建设。（3分）（每点3分，答对任意4点得满分，背离历史唯物主义范围作答不得分。）

（2）①大力推进社会主义核心价值观教育，让人民充分认识和体验法治的价值。（3分）

②能动地实施现代法治教育，引导人们增强对社会主义法治的自觉和自信。（2分）

③大力发展教育、科学和文化事业，提高人们的现代科学文化修养，尤其是通过哲学社会科学的教育转变传统的政治哲学观念，让人们摆脱人治观念的束缚，信仰法治。（3分）

④开展社会主义法治文化宣传活动，推动形成知法、懂法、自觉守法的社会风尚。（2分）

⑤传统文化具有相对稳定性，惟有顺应社会生活的变迁，才能对社会和人的发展起积极作用。要注意剔除传统法律文化中糟粕成分的消极影响，引导人们树立现代法治信仰。（2分）（其他言之有理，可酌情给分，答对4点可给满分，但是第1点为必答，少了该点无论答了多少均不能超过7分。）

（3）示例一：联系具有多样性，要善于分析和把握事物存和发展的各种条件。“大老虎”的乡邻贪图眼前利益而希望“大老虎”破坏法律规则的观点是不可取的，因为法律规则的破坏长远意义上更不利于乡邻利益的维护。（4分）

示例二：事物是变化发展的，要用发展的眼光看问题。“大老虎”的乡邻贪图眼前利益而希望老虎们破坏法律规则的思想是一种短视行为，因为“大老虎”破坏规则来给乡邻们谋取利益的行为给更多的“老虎”和“苍蝇”树立不良榜样而肆意破坏法律，最终会损害人民利益。（4分）

示例三：矛盾双方是对立统一的，在一定条件下相互转化。“大老虎”的乡邻贪图眼前利益而希望“大老虎”破坏法律规则的观点是不可取的，规则破坏可以带来一时利益，但是从长远看将带来更大的危害。（4分）

（原理合适且分析得当给满分，空洞书写原理没有分析不得给分，原理合适但分析不当酌情给分不得过半，不合示例而言之有理可以给分。）

【解析】

试题分析：

（1）此题设问范围明确，运用马克思主义哲学关于社会意识的论述进行论证，设问指向具体，树立社会主义法治信仰的必要性。解答时，通过解读和获取材料中的有效信息，从教材知识：社会意识对社会存在具有反作用、价值观导向作用、思想的上层建筑对社会发展有重要的作用、正确的价值判断和价值选择符合社会发展规律和人民的根本利益、个人实现价值需要有坚定的理想信念的指引、价值判断和价值选择具有社会历史性等角度组织答案即可。

（2）此题设问范围较大，运用文化生活的相关知识分析，但设问指向具体，谈谈怎样让公民“视法律为他们生活的终极目的和意义的一部分”，属于措施类的题。解答时，应从社会主义核心价值观教育、增强对社会主义法治的自觉和自信、大力发展教育、科学和文化事业、开展社会主义法治文化宣传活动、传统文化具有相对稳定性等方面综合考虑，精心组织答案。

（3）此题考查知识点明确，辩证法的知识，设问指向具体，评价“大老虎”的乡邻们的抱怨，属于开放性的题。解答时，首先要获取和提炼材料中的有效信息；然后针对材料信息找准合适的哲学原理：联系具有多样性，要善于分析和把握事物存和发展的各种条件，事物是变化发展的，要用发展的眼光看问题，矛盾双方是对立统一的，在一定条件下相互转化；最后依据原理结合材料进行正确分析即可。

考点：社会意识对社会存在的反作用，价值观导的向作用，上层建筑对社会发展的作用、正确的价值判断和价值选择的标准，人生价值实现的主观条件，价值判断和价值选择的特点，社会主义核心价值观教育，文化的自觉和自信，大力发展教育、科学和文化事业，传统文化的特点，联系的多样性，用发展的观点看问题，对立统一的观点。