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(12分)教育部根据社会发展的变化,公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学...

(12分)教育部根据社会发展的变化,公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学生生活、学习环境相似,对学生要求具有一致性,因此原来的中学生守则和小学生守则合二为一,成为《中小学生守则》,有利于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学生针对其特点,有不同要求,比如要求小学生“注意安全,防火,不做有危险游戏”,对中学生要求“不吸烟,不滥用药物,拒绝毒品”。

请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物辩证法的那些道理?(12分)

 

(1)事物是变化发展的,坚持用发展的观点看问题。根据社会变化发展要求,修订《中小学生守则》说明了用发展的观点看问题。(3分) (2)事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题。人的成长过程中,小学阶段、中学阶段有前后相继的联系,因此将原来小学生、中学生守则合二为一。(3分) (3)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,要求我们坚持一般和个别、共性与个性具体的历史的统一。对中小学生要求有共同之处,也有不同具体要求。(3分) (4)矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。对中小学生针对其特点所作不同要求体现了具体问题具体分析的道理。(3分) 【解析】 试题分析:本题并未限定答题所用知识的具体范围,考查知识的范围较广。解答本题需要学生认真分析材料及设问,从中找出关键性词语来确定答题的基本方向。 考点:唯物辩证法
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结合材料,阐述唯物辩证法的矛盾观。(11分)

 

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②矛盾的斗争性寓于同一性之中

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A.①②       B.①④       C.③④        D.②③

 

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