如果用100单位外币可以兑换成更少的人民币，说明人民币的汇率 ，人民币的币值
A.升高、贬值 B.升高、升值C.降低、贬值 D.降低、升值
引起商品价格变动和差异的因素很多，但是最终决定商品价格的则是商品的（ ）
A.供求 B.价值 C.质量 D.性能
已有上千年历史的绣球，过去一直是壮族少女赠送给情郎的定情信物。现在广西百色市旧州镇的许多壮族人家把自家制作的绣球挂在门边售卖，甚至销售到了欧美、东南亚，成为世界了解中国壮族文化的窗口。据此回答下列小题。
【小题】壮族群众将自家制作的绣球挂在门前售卖，这说明绣球实现了( )
A．从劳动产品到商品的转变 B．从商品到货币的惊人一跃
C．从使用价值到价值的转变 D．从物物交换到商品流通的转变
1.一款直径约2厘米的精美壮族绣球小饰件标价20元。在这里货币充当的职能是( )
A．流通手段 B．价值尺度 C．支付手段 D．交换价值
2.执行上题答案的职能，货币可以是（ ）
A．货币符号 B．金银货币 C．现实的货币 D．观念中的货币
3.绣球小饰件虽标价20元，但经过讨价还价，实际成交价有15元、18元、12元等等，这说明价格（ ）
A．经常和价值不一致，并不能反映价值
B．是由买卖双方讨价还价能力决定的
C．能灵活反映市场的供求关系
D．是由生产该商品所耗费的劳动时间决定的
在T市文化创意产业园的建设中，对老厂房和旧仓库的利用存在两个方面的争议。一种观点
认为，文化是一种人生体验，是一种生活记忆。老厂房和旧仓库也是城市丈脉的一部分，它们往往承载着老企业的文化和精神，在对其改造实现资源的最大化利用时，要“修旧如旧”，使之成为凝固的“文化”。另一种观点认为，文化创意产业的核心是创新，靠创意和知识元素，形成高附加值的产品，因此要引入现代元素“修旧如新”，开辟新的途径、新的空间，为可持续发展提供有力支撑。
你赞成材料中的哪种观点？请从文化的继承与发展的角度阐明理由。（12分）
阅读材料，回答问题。
2014年3月，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，鼓励学校充分利用本地
优秀传统文化教育资源，开展教育活动。某中学拟定教育活动方案，节选如下：
（1）运用《经济生活》知识，分析企业弘扬闽商“善观时变，顺势而为”精神的依据。（10分）
（2）有同学认为，领会了林则徐的爱国情怀，也就领会了中华民族精神。运用“中华民族精神”
的知识评析该同学观点。（6分）
阅读材料，完成下列要求。
材料一：9月30日上午，中共中央政治局以实施创新驱动发展战略为题举行第九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。
材料二：李克强在国家科技教育颌导小组第一次全体会议上强调，发挥科技第一生产力作用，关键是促进科技和经济社会深度融合，提升产业核心竞争力。推动农业科技创新是实现农业持续稳定发展的根本出路。目前，我国科研成果转化为生产力的水平远低于发达国家。很重要的原因在于科技创新能力不足、人才队伍建设相对滞后。
（1）结合材料一，请从政治生活角度，简要分析提高自主创新能力，建设创新型国家的政治生活依据。（10分）
（2）结合材料二，从文化生活角度说明推进农业科技创新对农业发展的重要性。（6分）
（3）增强科技创新能力，要充分发挥企业的主体作用。但是，仅靠企业发挥主体作用就能增强
科技创新能力吗？请运用经济生活知识加以分析。（8分）
