新疆是古丝绸之路的重要节点，镌刻着中华民族和沿途各国人民友好交往的不朽记忆。这里是华夏文明走向世界的重要出发站，也是沿途各国多元文化的交汇交融之地。各国文化的交融有利于促进沿线国家文化的繁荣，是因为
①各国文化都有自己的精粹和独特的个性
②各国文化都体现着人类进步的价值追求
③在长期的交流中各国文化达到了相互融合
④各国文化都源远流长，有相似的历史传统
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2014年文化遗产日的主题是“让文化遗产活起来”。我们要让收藏在禁宫里的文物、 陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，努力展示中华文化的独特魅力。“文化遗产不能仅停留于开发，更要活化，充分挖掘其深厚的文化底蕴”。这一观点
A.不承认文化的经济价值
B.承认了文化多样性是文明进步的动力
C.强调了中华文化的传播
D.强调了对文化继承的新要求
考试招生制度是国家基本教育制度，是人才培养的枢纽环节，关系到国家发展大计。招生制度改革的进一步完善，有助于促进教育公平。下列对教育的文化力量认识正确的是
①教育是一种更为直接的文化传播方式
②教育是实现中华民族伟大复兴的根本途径
③教育具有选择、传递和创造文化的功能
④教育是年轻学生实现人生价值的最好途径
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
2014年12月24日晚，西北大学现代学院禁止学生过平安夜，组织全体学生观看中华传统文化宣传片，在校园内挂出了“抵御西方文化扩张”、“坚决维护中华民族传统文化”等宣传标语。假如开展一次以“学校(不)应该支持过洋节”为辩题的辩论赛，作为正方辩手，你认为下列观点可以采用的是
①文化具有多样性，过洋节是尊重世界文化多样性的表现
②经济全球化必然要求文化趋同化，对传统节日与洋节应同样对待
③过洋节有利于中西文化交流，有利于促进各民族文化的借鉴与融合
④重视我们的民族节日有利于增强中华民族的凝聚力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
慕课（MOOC）是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术
①具有选择、创造文化的特定功能
②是文化传播与发展的重要途径
③促进了文化的传播、继承与发展
④使教育手段和方式发生了重大变革
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
“广场大妈”在公共场所或小区跳集体舞,是当今中国城市里的一个文化娱乐现象。美国华人集中的地方,也有广场大妈。从中国来的新移民,很自然把这种结合娱乐、社交和运动为一体的“广场舞”,介绍到美国来。他们的活动地方,大多在公园里。2014 年7月7日纽约的广场大妈一早到公园播放歌曲,跳健身舞,遭到公园附近居民投诉,后被美国警察铐走。广场大妈:在美国和中国的不同命运说明
①应了解对方民族的行为规范,以便真正做到入乡随俗
②既要认同本民族的风俗习惯,又要尊重对方的风俗习惯
③要积极接纳对方的优秀文化,摒弃本民族的文化传统
④要保持本民族文化的优越感,维护本民族的文化尊严
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
