Question

为了更好地传承中华文化，国家教育部决定在2018年高考中把传统文化纳入高考范畴。据此完成下题

1.针对把传统文化纳入高考，社会上有不少人有不同的看法：有人认为，这样可以化解传统文化危机；也有人认为，传统文化已经过时，投入过多精力学习传统文化会影响对科学技术知识的学习，对此，下列认识正确的是

①赞成者的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源

②反对者的不足之处在于忽视了传统文化的文化价值

③传统文化能全面提高人们的思想道德修养，形成完美的人格

④传统文化能传承中华优秀文化，感悟中华文化的魅力

A.①②             B.③④            C.①③            D.②④

2.针对国家教育部决定把传统文化纳入高考，社会上赞成者有之，反对者有之，他们各自发表自己不同的看法，代表不同的观点。从哲学角度看，产生上述不同观点的原因是

①人们的阶级立场不同        ②价值判断具有社会历史性

③人们认识事物的角度不同    ④价值判断具有主体差异性

A.①②          B.③④            C.②③            D.①④

Answer

1.D

2.B

【解析】

1.赞成把传统文化纳入高考的，是因为看到了传统文化的作用，传统文化是一个国家和民族生存与发展的精神纽带，传统文化能传承中华优秀文化，感悟中华文化的魅力；反对者认为传统文化过时是错误的，没有看到传统文化的作用，所以选D。①错误，社会实践是文化发展的源泉；③夸大了传统文化的作用。

2.由于人们的立场，知识构成、思维方法的不同，人们对同一个事物的看法是不同的，同时价值判断和价值选择具有主体差异性，不同的人对同一事物也会有不同的看法，导致认识上的分歧，选B。①④与题意无关。

考点：本题考查传统文化的作用和价值判断与价值选择的特点