Question

（26分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：2015年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出，倡导全民阅读，建设书香社会。这是继2014年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”后，第二次将全民阅读写入政府工作报告，并在报告中首次提出“建设书香社会”。

（1）运用文化生活知识，说明倡导全民阅读的意义。（12分）

材料二：通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式，被称为碎片化阅读。面对碎片化阅读的发展趋势，推动全民阅读要研究如何使阅读内容更加适应碎片化时代，以碎片化的方式为读者提供有价值有营养的内容。可行的举措是研究机构进行相关研究，使优秀阅读内容如何更有效地转化为适合碎片阅读的模式，为读者提供参考。为推动阅读，我国已将全民阅读立法列入国家立法工作计划，但这仍未改变我国公共阅读资源的稀缺、公共文化服务所提供的阅读与公众自身常常关系不大等现状。因此，全民阅读活动要真正有成效，不能仅仅限于一般的号召，要结合每个城市的特点、区分不同的人群，做到有针对性，还要持之以恒。

（2）结合材料二，运用唯物辩证法的根本观点的知识，分析如何推动全民阅读活动的开展。（8分）

材料三：当下中国的国民阅读呈现功利化、实用化等倾向。无论是在实体书店还是网络书店，有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。某权威网站的一项调查显示，72.7%的人认为“人们注重现实利益，功利化阅读明显”；56.7%的人认为“人们偏重书籍的实用性”。

（3）请从辩证唯物论的角度对国民阅读中的功利化、实用化倾向进行评析。（6分）

Answer

（1）①有利于提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国。

②有利于我们传承源远流长、博大精深的中华文化，培养高度的文化自觉和文化自信；

③有利于汲取世界优秀文化营养，实现中华文化的创新。

④有利于加强思想道德修养与科学文化修养，增强人的精神力量，丰富人的精神世界，促进人的全面发展。（每点3分，其他答案言之有理可酌情给分）

(2）①矛盾是普遍存在的，我们要敢于承认矛盾、分析和解决矛盾，而不能回避矛盾。推动全民阅读要通过研究，推出内容与方式适应碎片化阅读的有价值有营养的内容。通过立法，为全民阅读提供公共阅读资源和阅读场所等。（4分）

②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要坚持共性与个性的具体的历史的统一。推动全民阅读既要在全社会大力倡导全民阅读的理念，又要结合每个城市的特点、区分不同的人群，采取不同的措施，具体问题具体分析，做到有针对性和持之以恒。（4分）

（3）①物质决定意识，在阅读过程中适当偏重实用性，具有一定的合理性。

②意识对物质具有能动作用。精神力量在一定的条件下也可以转化为物质力量。人们的读书除了实用性外，还要选择一些对提高人的道德修养、文化素质有促进作用的书籍。

③意识对人的生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神使人奋进；萎靡的精神使人丧失斗志。为此要注重对阅读内容的选择，坚持正确的价值取向。（每点2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题属于意义类主观题，综合性较强，能力要求较高，有一定的难度，需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，解题的步骤是原理+意义。本题要求学生运用文化生活知识，说明倡导全民阅读的意义。全民阅读可以提高国人的思想道德修养和科学文化修养，传承中华传统文化，吸收世界优秀文化，进而提高全民族的文明素质。因此，学生解答本题可从文化对社会发展的影响、文化对人的影响以及文化创新等角度去分析说明。

（2）本题考查唯物辩证法的根本观点，设问指向推动全民阅读活动的开展，属于措施类试题。解答时首先明确唯物辩证法的根本观点是矛盾观，然后根据材料分析措施。对碎片化阅读要全面、辩证地认识，发挥其有利的作用，减少、避免其不利影响，坚持用矛盾的观点看问题；推动全面阅读，既要在全民中做好理念宣传，又要根据具体地区、具体人群采取差别化阅读方式，体现矛盾普遍性和特殊性的辩证统一。

（3）本题属于辨析型题目，解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。本题考查辩证唯物论的知识，设问指向国民阅读中的功利化、实用化倾向，切口不大，直接考查学生对辩证唯物论的理解与记忆。国人阅读有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍是为了对今后的工作、生活，这说明在阅读过程中适当偏重实用性，具有一定的合理性，这体现了物质决定意识的道理；题中材料“而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津”，说明绝大部分的国人忽视了意识对人的能动作用。

考点：文化对人的影响、文化创新、建设文化强国，矛盾的普遍性、矛盾的普遍性和特殊性的关系，物质与意识的辩证关系