Question

（28分）APEC蓝，形容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。安徽某校高三（6）班准备就“创新环保理念，构建环保格局”的话题开展研究性学习，搜集到以下信息，请你参与。

信息一：创新环保理念，留住APEC蓝。安徽某市为解决二氧化碳过度排放引发的气候变化给自然和经济社会带来的影响，破解经济发展和环境保护的两难选择，创新环保理念，重归“天人合一”的观念，追求人与自然和谐共生；学习西方先进的环保科技，加快构建强大的科技支撑体系，并紧紧依靠人民群众，留住APEC蓝。

（1）运用“文化传承与创新”的知识，结合信息说明该市是如何创新环保理念、留住APEC蓝？（12分）

信息二：崇尚绿色消费，构建环保格局

对于公众来说，每一个人都在社会中扮演着不同的角色，他们既是环境污染的受者，也是制造者。因此，建设生态文明，需要每个公民心中树立绿色出行、节能节水等理念，珍惜环境资源，规范自身行为。这样，才能构成一个政府负责、企业守法、公众积极参与的环境保护格局。

（2）运用经济生活知识，简要说明如何构建“政府负责、企业守法、公众参与的环境保护格局”？并运用“意识的作用”知识，阐明国家为什么要倡导绿色消费？（16分）

Answer

（1）（12分）

①文化在继承中发展。创新环保理念要继承传统文化的优秀成分，反对否定传统文化的历史虚无主义.而继承传统、推陈出新又是文化创新的基本途径。（4分）

②文化在交流中传播。创新环保理念要学习西方先进的环保科技成果，反对拒绝接受一切外来文化的“封闭主义”，而面向世界、博采众长是文化创新的又一个基本途径。（4分）

③文化创新的源泉和动力是社会实践，主体是人民群众。该市紧紧依靠人民群众，立足于解决实践中的问题，不断推动社会实践的发展。（4分）（如果考生仅仅从文化创新的角度回答问题，最多只能给6分）

（2）（16分）

第一问：

①政府加强宏观调控，加大环保力度，加大对个人消费行为的引导，坚决关停一些环境污染严重的企业。（3分）

②企业要改进技术改善管理，提高资源利用效率，承担社会责任，积极从事绿色产品的生产。（3分）

③消费者要树立保护环境绿色消费的理念，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。（2分）

第二问：

①意识活动具有目的性。倡导绿色消费，有利于引导人们的绿色消费行为，实现全面小康的目标。（2分）

②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。倡导绿色消费，有利于统筹经济社会发展与资源环境保护，推动经济社会持续发展。（3分）

③意识对改造客观世界具有指导作用。倡导绿色消费，有利于国家制定正确的发展战略，使生态文明建设沿着正确的方向前进。（3分）（如果考生从其它角度回答，只要紧扣知识范围、符合题意，可以酌情给分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生结合信息说明该市是如何创新环保理念、留住APEC蓝，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是运用“文化传承与创新”的知识。考生可以从文化在继承中发展、文化在交流中传播、文化创新的源泉和动力是社会实践，文化创新的主体是人民群众等角度进行分析说明即可。

（2）本题有两小问，首先要求考生运用经济生活知识，简要说明如何构建“政府负责、企业守法、公众参与的环境保护格局”，属于措施类的解答题。考生围绕着政府、企业和公民三个主体分别从政府加强宏观调控、企业要承担社会责任、改进技术改善管理，提高资源利用效率、消费者要树立保护环境绿色消费的理念的角度进行分析说明。后一小问要求考生运用“意识的作用”知识，阐明国家为什么要倡导绿色消费，属于原因类的解答题。考生可以从人能够能动的认识世界和意识反作用两个角度进行分析说明即可。

考点：文化的交流与传播、文化的继承与发展、文化创新、企业的生产和经营、树立正确的消费观、宏观调控、意识的作用