最近，杭州、宁波等地在农村土地流转过程中实行的“土地换股权”模式。该模式的实质在于，在农村土地流转和村办企业建设的过程中，农民可以将土地承包权作为资产入股，并享受分红。对该模式的理解正确的是（ ）
①产生的收入属于按生产要素分配收入
②产生的收入属于按劳分配收入
③改变了农村土地集体所有性质
④有利于维护农民土地承包权益
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
大毕业毕生就业难，越来越成为社会普遍关注的现象。读下图我国青年失业率（%），回答下列举措有利于解决图中问题的是（ ）
①优化高等教育结构，扩大应用型人才培养规模
②实施“单独二孩”政策，满足劳动力社会需求
③转变经济发展方式，推动现代服务业发展壮大
④改善劳资双方关系，切实维护劳动者合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
在经济生活中，一种经济现象的出现往往引起另一种经济现象的产生。在其他条件不变的情况下，下列图示正确反映这一关系的有（ ）
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
美国当地时间2014年9月19日，阿里巴巴正式在纽约交所挂牌交易。截至当日收盘，阿里巴巴市值达2314.39亿美元，成为仅次于谷歌的全球第二大互联公司。，阿里巴巴执行主席马云的身家超过200亿美元成为中国新首富。据此回答下列小题：
1.阿里巴巴集团的成功离不开以互联为载体的信息传播渠道的发展。近年来，互联技术的发展，极大促进了信息消费的增长。经测算，到2015年，我国信息消费规模将超过3.2万亿元，年均增长20%以上，带动相关行业新增产出超过1.2万亿元。这表明（ ）
①消费为生产创造新的劳动力 ②消费能拉动经济增长
③生产创造出一切商品和服务 ④生产为消费创造动力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.2014年11月11日，阿里巴巴旗下的天猫“11·11”购物狂欢节开始。今年很多民使用4速来抢购。对网上交易认识正确的是（ ）
①使货币职能发生了本质性的变化
②需要现实的货币
③丰富了商品交换的形式和手段
④表明纸币已经由电子货币取代
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3.交易首日，阿里巴巴以92.7美元开盘，较发行价68美元上涨36.3%。但交易第二天，投资者纷纷抛售股票，导致公司股价下跌4.26%，据此，我们可以得出的直接结论是（ ）
①股票价格受大众的心理影响较大
②公司经营业绩下滑导致股价下跌
③股票是一种高风险的投资方式
④互联经济是经济增长的新引擎
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.马云表示，阿里巴巴不是一家拓展技术边界的技公司，而是一家通过持续推动技术进步，不断拓展商业边界的企业，靠众多参与者建立了一个商业生态系统，让竞争者不容易轻易模仿。这表明，阿里巴巴的成功主要在于（ ）
A.依靠自主创新，扩大企业规模 B.优化经营战略，定位市场准确
C.整合资源势，扩大消费需求 D.建设生态文明，提高竞争能力
（26分）阅读材料，完成下列要求。
2015年3月16日，对中国足球来说，或许意味着将迎来了一个波澜壮阔的大时代。由中共中央明确、国务院发布的《中国足球改革发展总体方案》用了7千多字的篇幅.为中国足球的未来指明方向，使得足球这项世界第一运动在中国上升到国家战略的高度。在此前足球改革几乎停滞不前的情况下，《中国足球改革总体方案》的通过，给中国足球带来了春风。
改革方案中提到“要让校园足球、新型足球学校、职业俱乐部、社会足球等各种培养途径衔接贯通”，上学还是踢球，对于青少年来说，可能从此不再意味着是一道单选题。“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起，从群众性参与抓起”，这意味着对足球社会功能的深刻认识和充分发掘，而更广泛的参与也能让足球以及体育的教育功能被更多人感知。
（1）结合材料，运用生活与哲学中量变质变关系原理，谈谈你对落实足球国家战略的认识。（10分）
（2）有人认为：足球是竞技体育，中国不具备这种文化产生的土壤。你赞同这种看法吗?运用文化建设的相关知识说明理由。（10分）
（3）足球“从娃娃抓起，让足球走进校园”，一些老师和家长却担心踢球会耽误学习。请你用生活与哲学的相关知识向老师和家长发出倡议。（100字以内）（6分）
（26分）阅读材料，完成下列要求。
2013年9月、10月，习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”战略建立在共同发展的基础之上，从政策沟通、贸易畅通、道路联通、货币流通和人心相通的互联互通做起。为推进“一带一路”建设，中国倡导成立了400亿美金的丝路基金，筹建1000亿美金的亚洲基础设施投资银行等。
2015年1月28日，李克强总理主持召开国务院常务会议，部署加快铁路、核电、建材生产线等中国装备“走出去”，确立推进国际产能合作、提升合作层次的政策措施。
（1）结合材料，运用经济生活知识，说明我国实施“走出去”战略的主要原因并分析“一带一路”建设将怎样改变沿线人民的生产和生活。（14分）
（2）结合材料，运用政治生活的相关知识，分析“一带一路”建设对我国民族地区发展的重要性。（12分）
