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丝绸之路经济带战略涵盖东南亚经济体和东北亚经济体,并最终融合在一起通向欧洲,形成...

丝绸之路经济带战略涵盖东南亚经济体和东北亚经济体,并最终融合在一起通向欧洲,形成欧亚大陆经济整合的大趋势。21世纪海上丝绸之路经济带战略从海上联通欧亚非三个大陆和丝绸之路经济带战略形成一个海上、陆地的闭环。“一带一路”宏大战略构想的提出(   )

①适应了经济全球化新形势,实行更加积极主动的开放战略

②使我国在欧亚非总体经济架构的形成中掌握了主导权

③为各国产品、技术、劳务、资本的流动提供了新的通道

④有效建立了互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系

A.①②           B.②③            C.①③          D.②④

 

C 【解析】 试题分析:题肢②说法错误,我国是积极推进国际新秩序的推动者,因此我国在欧亚非总体经济架构的形成中不会掌握主导权,故排除;题肢④说法把未来的目标描述成了既定的事实,因此不符合题意,故排除。题肢①③说法正确且符合题意,故答案选C。 考点:经济全球化  
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考点分析:
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2007年全国首家农村资金互助社成立至今,农村资金互助社在我国的发展已有7年,目前已有49家。农村资金互助社由固定地域的村民自愿出资入社,互助社对社员提供存款、贷款服务,为农业发展、方便农民生活、改善生活条件提供了支持。据此可推断,农村资金互助社(   )

A.是集体性质的农村商业银行

B.是非公有制性质的非银行金融组织

C.是非公有制性质的商业银行

D.是集体性质的非银行金融组织

 

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某商业银行发售的一款理财产品期限为60天,认购金额在5万至10万元之间的预计到期年化收益率即当前收益率换算成年收益率5.11%一年按照365天计算。一市民购买6万元该产品,其预期收益为(   )

A.3066元       B.511元     C.504元      D.8.4元

 

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28分)阅读材料,完成下列要求。

材料一2015年两会期间,民革、台盟、台联各位委员深刻领会中共中央对台大政方针和决策部署,向全国政协提出议案千件,内容涉及法治、文化、两岸关系等多方面,其中涉及台湾的就有12件,如促进大陆台资企业转型升级加快发展、深化两岸民间文化交流、加强两岸国学教育交流等方面内容,充分体现了台盟等民主党派的特色。

材料二2015年3月,以“一展民俗风采 共承两岸文脉”为主题的第八届海峡两岸民俗文化节成功举办,内容涵盖了传统舞蹈、传统戏剧曲艺、传统美术、传统技艺等各大类别,并分别以舞台表演、手工技艺互动、美食分享品尝、图文展板等形式呈现,并以微信公众平台为媒介,发动市民拿起手机“集赞”得奖品。在两岸民俗展演版块的木偶戏专场,人们欣赏到来自台湾与泉州的木偶剧团的同台献艺,感受到了两岸源出一脉又各有发展的布袋木偶戏的精彩。

1)结合材料一,运用政治生活的知识,谈谈你的认识。(12分)

2)根据材料二,运用文化传承与创新的相关知识,说明举办海峡两岸民俗文化节的意义。(10分)

3)运用矛盾普遍性和特殊性的关系原理,分析“人们欣赏到来自台湾与泉州的木偶剧团的同台献艺,感受到了两岸源出一脉又各有发展的布袋木偶戏的精彩。”(6分)

 

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24分)阅读材料,完成下列要求。

材料一如果说2013年被称为“中国在线教育元年”,那么刚刚过去的2014年,可以视作是中国在线教育的“建设年”。 这一年中,因为有着数以亿计的用户基数,K12领域(指大学教育之前的基础教育)被国内众多在线教育企业视作一座亟待开垦的富矿;在外语培训领域,由于商业模式较为清晰,2014年这个领域的在线教育企业成为资本宠儿,屡有大额投资出现;受益于国家大力推进职业教育的宏观政策背景,以及劳动力自身职业技能提升的现实需求,职业教育的发展势头尤为迅猛。相比传统的线下培训,线上教育优势明显,是一种更为便捷、能跨域时空的新的教育形式。

材料二但是,在线教育的美誉度并不高。一些在线教育企业简单的把录像课程复制到网上,以简单的提供课程内容为主,是一种填鸭式教学;一些承诺的个性化答疑解惑服务,要么根本没有、要么就是由所谓的助教来完成。部分有识之士也是忧心忡忡,一方面担心在线教育成为传统教育的翻版,继续走以提高分数为目标的应试教育老路;一方面担心,与国内巨大的市场需求相比,国内优质教育资源显得稀缺。会使在线教育为掘金而畸形发展。

1)结合材料一,我国当前在线教育的状况是如何体现唯物辩证法联系观的。(10分)

2)根据上述材料,运用经济生活中关于企业的知识,谈谈中国在线教育如何健康发展。(14分)

 

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201518日清晨,哈尔滨市气温接近零下30摄氏度,“1·2”灭火英烈集体追悼会在天河园殡仪馆举行。万余名社会各界群众自发走上街头,送别5名“90后”消防战士杨小伟、侯宝森、傅仁超、张晓凯、赵子龙最后一程。这一事件表明(   )

价值观是人们对事物价值总的看法和根本观点

人的价值在于创造价值,在于对社会的责任与贡献

人既是价值的创造者,又是价值的享受者

人生要在砥砺自我中走向成功

A.              B.                C.            D.

 

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