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某商业银行发售的一款理财产品期限为60天,认购金额在5万至10万元之间的预计到期...

某商业银行发售的一款理财产品期限为60天,认购金额在5万至10万元之间的预计到期年化收益率即当前收益率换算成年收益率5.11%一年按照365天计算。一市民购买6万元该产品,其预期收益为(   )

A.3066元       B.511元     C.504元      D.8.4元

 

C 【解析】 试题分析:计算本题应该分以下步骤进行:首先是60000*5.11%,这是6万元一年的收益;其次算出1天的收益为:60000*5.11%/365;第三步算出60天的收益为:60000*5.11%/365*60=504元。故本题答案选C。 考点:投资理财的选择  
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考点分析:
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28分)阅读材料,完成下列要求。

材料一2015年两会期间,民革、台盟、台联各位委员深刻领会中共中央对台大政方针和决策部署,向全国政协提出议案千件,内容涉及法治、文化、两岸关系等多方面,其中涉及台湾的就有12件,如促进大陆台资企业转型升级加快发展、深化两岸民间文化交流、加强两岸国学教育交流等方面内容,充分体现了台盟等民主党派的特色。

材料二2015年3月,以“一展民俗风采 共承两岸文脉”为主题的第八届海峡两岸民俗文化节成功举办,内容涵盖了传统舞蹈、传统戏剧曲艺、传统美术、传统技艺等各大类别,并分别以舞台表演、手工技艺互动、美食分享品尝、图文展板等形式呈现,并以微信公众平台为媒介,发动市民拿起手机“集赞”得奖品。在两岸民俗展演版块的木偶戏专场,人们欣赏到来自台湾与泉州的木偶剧团的同台献艺,感受到了两岸源出一脉又各有发展的布袋木偶戏的精彩。

1)结合材料一,运用政治生活的知识,谈谈你的认识。(12分)

2)根据材料二,运用文化传承与创新的相关知识,说明举办海峡两岸民俗文化节的意义。(10分)

3)运用矛盾普遍性和特殊性的关系原理,分析“人们欣赏到来自台湾与泉州的木偶剧团的同台献艺,感受到了两岸源出一脉又各有发展的布袋木偶戏的精彩。”(6分)

 

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24分)阅读材料,完成下列要求。

材料一如果说2013年被称为“中国在线教育元年”,那么刚刚过去的2014年,可以视作是中国在线教育的“建设年”。 这一年中,因为有着数以亿计的用户基数,K12领域(指大学教育之前的基础教育)被国内众多在线教育企业视作一座亟待开垦的富矿;在外语培训领域,由于商业模式较为清晰,2014年这个领域的在线教育企业成为资本宠儿,屡有大额投资出现;受益于国家大力推进职业教育的宏观政策背景,以及劳动力自身职业技能提升的现实需求,职业教育的发展势头尤为迅猛。相比传统的线下培训,线上教育优势明显,是一种更为便捷、能跨域时空的新的教育形式。

材料二但是,在线教育的美誉度并不高。一些在线教育企业简单的把录像课程复制到网上,以简单的提供课程内容为主,是一种填鸭式教学;一些承诺的个性化答疑解惑服务,要么根本没有、要么就是由所谓的助教来完成。部分有识之士也是忧心忡忡,一方面担心在线教育成为传统教育的翻版,继续走以提高分数为目标的应试教育老路;一方面担心,与国内巨大的市场需求相比,国内优质教育资源显得稀缺。会使在线教育为掘金而畸形发展。

1)结合材料一,我国当前在线教育的状况是如何体现唯物辩证法联系观的。(10分)

2)根据上述材料,运用经济生活中关于企业的知识,谈谈中国在线教育如何健康发展。(14分)

 

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201518日清晨,哈尔滨市气温接近零下30摄氏度,“1·2”灭火英烈集体追悼会在天河园殡仪馆举行。万余名社会各界群众自发走上街头,送别5名“90后”消防战士杨小伟、侯宝森、傅仁超、张晓凯、赵子龙最后一程。这一事件表明(   )

价值观是人们对事物价值总的看法和根本观点

人的价值在于创造价值,在于对社会的责任与贡献

人既是价值的创造者,又是价值的享受者

人生要在砥砺自我中走向成功

A.              B.                C.            D.

 

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即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅。下列名句蕴含哲理与此相同的是(   )

A.海日生残夜,江春入旧年                 B.路遥知马力,日久见人心

C.射人先射马,擒贼先擒王                 D.两句三年得,一吟双泪流

 

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2012年末开始,我国劳动人口红利趋于消失,导致未来中国经济要面临减速压力,在此情况下,原有的人口生育和劳动就业政策有待调整,“单独二胎”“渐进式延迟退休”等政策相继出台。这表明(   )

社会存在决定社会意识           社会意识具有相对独立性

实践是认识发展的动力           价值选择是价值判断的基础

A.              B.               C.             D.

 

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试题属性

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