Question

（26分）阅读材料，完成下列要求。

随着“一带一路”战略的推进，古老的丝绸之路将重现辉煌。

材料一：景德镇制瓷历史悠久，工艺精良，享誉海内外。进入20世纪，注重内心情感表达的现代陶艺迅速发展，而景德镇陶艺仍然采取注重工艺而轻视思想和艺术表达的传统模式。当时，世界现代陶艺界对景德镇陶艺的主流评价是“作品技艺精湛，富有民族特色，但落后于时代”。改革开放以后，景德镇陶艺到底怎么发展引起了各界关注。有人主张，经济全球化必然带来艺术的全球化，因此，中国陶艺必须向西方取经，采取世界主流陶艺的表达方式。有人认为，中国陶艺独树一帜，独领风骚。我们必须立足传统陶艺进行创新。

材料二：“一带一路”战略构想是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”战略存在着政治、经济等多种风险，如一些国家在安全和发展方面存在不确定性矛盾；基础设施建设投资大，回报周期长。

（1）有人认为，发展现代陶艺应该深入挖掘中国传统陶艺，学习外来陶艺不利于增强文化自信。你如何评价这种观点?请运用文化自信的知识说明理由。（10分）

（2）结合材料二，分析在“一带一路”战略实施中应如何坚持联系的观点。（12分）

（3）面对中国提出的“一带一路”战略构想，有的国家表示怀疑，有的对中国持戒备心理，认为中国搞霸权主义。请拟定两条宣传纲要，以打消这些国家怀疑、戒备心理。要求主题鲜明、琅琅上口，每条限14个字以内。（4分）

Answer

（1）答案示例一：该观点具有合理性。

文化自信来自于对时代发展潮流的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（4分）中国陶艺具有独特价值和生命力，发展现代陶艺必须弘扬中国传统陶艺，吸取其精华。（3分）学习西方现代陶艺而放弃中国陶艺特色，就否定了中国陶艺的独特价值，失去了对中国陶艺生命力的坚定信念。（3分）

答案示例二：该观点存在片面性。

文化自信来自于对时代发展潮流的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（4分）发展现代陶艺，要继承中国传统陶艺，也要学习外来优秀陶艺。（2分）学习、借鉴和吸收外来陶艺的优秀成果，有利于把握陶艺发展潮流，推动中国陶艺创新，让传统陶艺焕发生机。（4分）

（答案对观点作辩证分析，可参考示例酌情给分）

（2）①要认识和处理“一带一路”沿线各国之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。

②要根据沿线各国之间的固有联系建立新的联系，切忌主观随意性。

③善于分析和把握“一带一路”建设中的各种条件，积极利用有利条件，妥善处理不利条件。

④树立全局观念，立足整体，统筹规划，选择“一带一路”建设最佳方案，同时必须重视沿线各国和地区的作用，用局部的发展推动整体的发展。

⑤掌握系统优化的方法，着眼于“一带一路”建设的整体性、有序性和优化趋向，用综合的思维方法来认识和处理问题。（每个要点3分，回答4个要点即可得满分12分）

（3）示例：昨天联手铸辉煌，今朝合作促共享；和平的路，发展的路，我们的路；连接你我他，建设靠大家。（每条2分，共4分）

（说明：要联系当今时代的主题——和平与发展，我国坚持走和平发展道路，促进合作共赢、共享共建等展开。同质化答案按1条给2分，不重复给分；只能赋分0分或2分或4分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生对设问中的“发展现代陶艺应该深入挖掘中国传统陶艺，学习外来陶艺不利于增强文化自信”进行分析说明。考生在分析说明时，要注意的是本题既可以持肯定观点，也可以持否定观点，但是要说明相应的理由。但是不管选择哪个角度，考生都要注意本题的知识限定中的“请运用文化自信的知识说明理由”的限定。如果考生持肯定态度，考生可以从文化自信的内涵的角度进行说明继承的重要性；如果持否定态度，考生可以从增强文化自信，肯定自身文化，不等于说盲目排外，应该正确处理民族文化与外来文化的关系，进行分析说明即可。

（2）结合材料二，分析在“一带一路”战略实施中应如何坚持联系的观点，属于体现类的解答题。考生在解答时，要注意的是本题设问中的知识限定是“联系的观点”。因此考生可以从联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的辩证关系、系统优化法等角度结合材料进行说明即可。

（3）本题要求考生针对“面对中国提出的一带一路战略构想，有的国家表示怀疑，有的对中国持戒备心理，认为中国搞霸权主义”的现象，写出两条广告语，比较开放，只要符合主题即可。

考点：文化自信、联系的观点、系统优化法、我国坚持走和平发展道路