材料一：高考历来牵动着亿万中国人的心，受到教育界乃至全社会的高度关注。党的十八届三中全会决定推进考试招生制度改革。２０１４年秋季新学期伊始，上海、浙江高考模式就已经出台。此次改革将在减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考等方面作出了重要探索。同学们对外语科目社会化考试一年多考争议最大。有同学认为：“现在高中学习的现实就是我们的学业负担太重，一年多考将使高考集中考试的科目减少一门，减轻我们的学业负担，这才符合教育教学改革的方向和规律。”
（1）请用唯物论的有关知识分析该同学的观点。（4分）
材料二：迅速变化的经济社会发展和教育改革实践，以及促进高等教育公平的时代呼唤，成为高考招生制度改革的重要动因。我国将逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制，并随着高考改革的深入，不断创新。
（2）从“追求真理是一个的过程”角度说明改革高考招生制度，推行综合评价多元录取机制的必要性。（4分）
材料三：高考的竞争越来越激烈，每一个学生的家长都希望自己的子女出人头地，所以对子女的要求就十分苛刻。刘仁同学父母说：“我们希望孩子少与问题学生交往。”
（3）请你运用联系的观点分析刘仁同学父母的话的合理性。
材料一：青年奥林匹克运动会，简称青奥会（YOG），它是一项专为年轻人设立的体育赛事，它以一种创新的形式激发年轻人对于社会责任与社会挑战的思考和讨论。2014年8月16日至28日，第二届夏季青奥会在南京如期举行。运动会期间南京市政府发起了“争做文明人，当好东道主”活动。两个同学对要不要当志愿者开展讨论：
观点一：我会积极参加青奥会志愿者活动，因为在实践活动中才能提升能力。
观点二：我就不参加青奥会志愿者活动了，因为通过知识学习才能提升能力。
（1）请运用认识论的相关知识对材料中的两种观点进行评价。（6分）
材料二：美丽的环境是一个城市的招牌。南京青奥会要展现南京的形象，就需要我们建设美丽南京，保持青山绿水，推动绿色发展。发展绿色经济、保护环境需要我们从现在做起，从我做起，从小事做起。但也有少数人认为，中国是一个有13亿多人的大国，推动绿色发展、保护环境“不差我一个”。
（2）结合材料，请你运用唯物辩证法整体与部分的知识，探讨我们青少年能为建设美丽南京做些什么？（4分）
每个同学都希望自己记忆效果好，能过目不忘。德国著名的心理学家艾宾浩斯对人们的记忆的保持作了重要研究，并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”（如下图）。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始时候很快，一定时候后几乎就不在遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。由此，我们复习的最佳时间是学习后的1～24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。
（1）材料反映了规律的哪些特点？（4分）
（2）“艾宾浩斯遗忘曲线”给我们记忆效果的增强有什么启示？（4分）
2014年4月25日，十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了新修订的《环境保护法》。新法将于2015年1月1日起施行。从辩证唯物论的角度来看，对《环境保护法》进行修订的哲学依据是（ ）
A.物质决定意识 B.意识反作用于客观事物
C.实践是认识的基础 D.世界上一切事物都是普遍联系的
从哲学上分析，对“牵一发而动全身”的正确理解是（ ）
A.抓住对方的头发就可以制服对方
B.在一定条件下，关键部分会对整体产生决定性影响
C.整体或系统处于统帅地位
D.把握住部分就能搞好整体
2013年12月28日，厦门---深圳高速铁路正式开通运营，开辟了这一区域交通的新纪元。这表明（ ）
A.事物的联系是普遍的无条件的
B.自在事物的联系是客观的
C.任何事物之间都有联系
D.人们可以根据事物固有的联系建立新的联系
