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一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后,依然长势茂盛。对于这一...

一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后,依然长势茂盛。对于这一神奇现象,园艺专家指出,尽管与外界新鲜空气和水分隔绝,但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统紫露草利用光合作用产生氧气和水分,掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件,并且给植物根部提供养分。从中可以看出(   )

①植物能够有目的的创造自己的微型生态系统

②植物不需要借助外力就能自己否定自己,自己发展自己

③植物的生存与发展需要符合自然规律

④植物微型生态系统内部诸要素基于其固有联系按一定方向发生作用

A.①②          B.①③           C.②④              D.③④

 

D 【解析】 试题分析:联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的,一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后,依然长势茂盛表明了植物与阳光、空气、水分和肥料存在着普遍的联系,构成其生产与发展的条件;联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,微型生态系统内部诸要素之间的联系是客观的,基于其固有联系按一定的方向发生作用。意识是人脑对客观存在的主观反映,意识具有主动创造性,植物不具有主动创造性,①②错误。 考点:联系的普遍性、客观性 点评:本题考查联系的观点,考生通过对意识本质的把握,排除①②,由题干可知,其他两项符合要求,本题难度不大。  
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考点分析:
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一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,而是取决于最短的那块,这就是木桶原理。按照木桶理论,我们要不断找寻自己的短板,取长补短。但另一种新的观点认为,一根链条总有最弱的环节,而且强弱本来就是相对的。按照木桶原理去做事的结果,你从整体上会越来越“完美”,但也一定会越来越“平庸”,应该扬长避短。这个新观点的合理性在于(   )

①破旧立新,自觉树立创新意识    ②统筹兼顾,抓住事物主要矛盾

③注重整体,掌握系统优化方法    ④尊重差异,具体问题具体分析

A.①②         B.③④           C.②③           D.①④

 

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A.水至清则无鱼,人至察则无徒——集中力量抓主要矛盾

B.权然后知轻重,度然后知长短——发挥科学理论的指导作用

C.见贤思齐焉,见不贤而内自省也——正确发挥意识的能动作用

D.治大国,若烹小鲜——坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一

 

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①参加社会实践活动,改变正常的人际关系为人机关系

②提高科学文化素养,主动制约虚拟社会的变化发展

③坚持矛盾分析方法,正确认识电子产品的功能和属性

④发挥意识能动作用,自觉克服对电子产品的依赖心理

A.①③            B.②④           C.①②            D.③④

 

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新一轮高考改革启动,按照教育部的计划,新高考改革方案出台后,不会立即全面推开,在一些经济发达、教育改革已有一定基础的地区先行试点,取得经验后再推广。这样做的辩证法依据是(   )

①矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中

②矛盾的个性在事物发展过程中起决定作用

③矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性

④矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化

A.①②              B.②③             C.①④            D.③④

 

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下边的漫画《两驴吃草》给我们的哲学启示是(   )

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①要学会统筹考虑以实现最优目标

②要抓住时机实现事物的飞跃和发展

③要善于在矛盾斗争性中把握矛盾同一性

④要坚持个人利益服从和服务于集体利益

A.①②                 B.②④                C.①③                 D.③④

 

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