Question

2015年1月8日至11日，玉溪多地降雨降雪，截至1月11日，根据统计，此次玉溪雪灾共造成13232人受灾，农作物受灾面积达到1855.4公顷，其中绝收面积有296.06公。这些年来，像水灾、旱灾、风暴等自然灾难是由环境因素引起的突发性极端事件，造成人身伤亡及财产损害。这是大自然发怒的一面。有时，当这些灾难来袭的时候，我们不得不看到难以想象的画面。环境专家指出，人类对环境的无节制开发是造成这一系列自然灾害的重要原因。灾害面前人们不得不重新审视人与自然的关系，学会与自然和谐相处。

（1）结合材料一，运用生活与哲学知识，说明人为什么要学会与自然和谐相处。

材料二：近年来，我国劳动力等生产要素成本上升，劳动年龄人口下降，资源环境约束强化，为赢得发展新优势，使中国经济行稳致远，国家完善人才体制机制，努力将“人口红利”转化为“人才红利”；实施创新驱动发展战略，促进科技与经济社会发展紧密结合；推进行政体制、财税体制、国有企业等重点领域改革，向改革要动力。

（2）请指出材料二中我国发展生产力的措施所蕴含的辩证法道理。（6分）

Answer

（1）①自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移，要求我们要审视人与自然的关系，尊重自然规律，与自然和谐相处。

②人可以认识自然、改造自然，造福人类。但是，人的活动不能违背自然规律，否则就会受到自然界的惩罚。人类对环境的无节制开发是造成自然灾害的重要原因就能证明这一点。

③我们要强调人与自然和谐相处，认真落实科学发展观，走可持续发展之路。

（2）①矛盾双方在一定条件下相互转化。随着我国经济社会的发展，国家完善人才机制，努力将“人口红利”转化为“人才红利”（2分）

②辩证否定观要求树立创新意识。实施创新驱动发展战略，促进科技与经济社会发展紧密结合（2分）

③办事情要集中力量解决主要矛盾。推进行政体制、财税体制、国有企业等重点领域改革（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题没有明确的知识范围，设问指向人与自然的关系，其实质考查规律的客观性与人的主观能动性的关系。要正确处理人与自然的关系首先要承认自然界的客观性，遵循自然界的规律，但是人在规律面前也不是无能为的，人可以发挥主观能动性，贯彻落实科学发展观，利用规律造福人类。

（2）本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，试题类型属于体现类，解答时抓住材料关键词“人口红利”转化为“人才红利”、“创新驱动”“重点领域”，调动运用矛盾双方相互转化、辩证法的否定观、主要矛盾的有关知识，实现原理与材料一一对应。

考点：规律与人的主观能动性、矛盾、辩证的否定观