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有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一...

有这样一道数学题90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数,这就是过程控制效应。这启示我们(   )

①质变是量变的结果,要重视量的积累

②要抓住时机,实现事物的质变

③要注重系统内部结构的优化趋向

④要立足整体,发挥整体统率作用

A.①③    B.②④    C.②③    D.①④

 

A 【解析】 试题分析:本题要正确理解上述数学公式,5个90%相乘得59%,发生质的变化,即不及格,启示我们要注重量的积累,①适合题意,同时要求人们要注重事物内部各环节的协调关系,即系统内部结构优化,以保证系统质的稳定性,③适合题意;题目强调注重量的积累而非抓住时机促成质变,②说法正确但材料没有体现;题目强调系统各要素的优化组合,而非强调整体的统率作用,④不符合题意。故本题答案选A。 考点:量变与质变的辩证关系  
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考点分析:
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A.①②    B.①④    C.②③    D.③④

 

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