Question

材料一：2012年，我国18——70周岁国民图书阅读率达到54.9%，相对于2010年的52.3%、2011年的53.9%有所提高。2012年，我国18——70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，根据国际出版蓝皮书的统计，韩国约为11本，法国为8.4本，日本为8.5本，美国为7本。2012年没有读过书的人群中有42.8%的人是因为“工作太忙没时间读书”，高达35.8%的人不读书是因为“没有读书的习惯”。

材料二：2013年5月25日，李克强总理在瑞士参观访问。一位瑞士大学生问他，作为中国总理是否还有时间读书。李克强笑着回答，无论工作多忙，都要抽出时间读书。总理曾在追忆自己的燕园生涯是说：“我来这里寻觅的不仅仅是知识，亦是为陶冶一种性情，修养一种学风。”温家宝同志也曾说过：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

（1）材料一反映了我国当前什么样的文化现象？（4分）

（2）结合材料，运用文化对人的影响的知识说说为什么两位总理都如此重视阅读。（12分）

Answer

（1）材料一反映了2010—2012年我国18—70周岁国民图书阅读率逐年上升，但人均纸质图书的阅读量与美国等发达国家相比，还有一定差距。（4分）读书时间和读书习惯缺乏成为影响国民读书的重要因素。（4分）

（2）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，重视阅读有利于营造良好的文化氛围；（4分）

②文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，读书能使人获得知识，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶；（4分）

③文化影响人的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，多读书有利于帮助人们形成正确的世界观、人生观、价值观，提高人自身的素质；（4分）

④优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，阅读健康有益的书籍有利于塑造人生。（4分）（答对任意三点即给满分）

【解析】

试题分析：

（1）本题属于材料型的描述题，考查从材料中获取和解读信息的能力，解答思路类似于图表题。通过材料中数据的比较，既要看到阅读率逐年上升，又要看到与发达国家相比还有一定的差距，并分析出现这种现象的原因是没有读书的习惯。

（2）本题明确了答题的范围是“文化对人的影响”的知识，题目类型是原因类，解答时主要从理论依据和现实意义两方面分析。文化对人影响的知识主要包括：文化对人影响的来源、影响的内容、影响的特点和优秀文化塑造人生，然后围绕这些理论分析重视阅读的现实意义。

考点：文化对人的影响