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在下列经济行为中,属于货币执行流通手段职能的( ) A.顾客向水果店以每斤5元的...

在下列经济行为中,属于货币执行流通手段职能的(   )

A.顾客向水果店以每斤5元的价格预订10斤苹果

B.顾客买了10斤苹果,三天后付款

C.顾客用50元钱可以购买10斤苹果

D.顾客用50元钱买了10斤苹果

 

D 【解析】 试题分析:货币充当商品交换媒介的职能,叫作流通手段。A不符合题意,排除;B货币执行的是支付手段的职能,因此B不符合题意,排除;C“可以购买”,此时货币执行的是价值尺度的职能,C不符合题意,排除;顾客用50元钱买了10斤苹果,货币充当了商品交换的媒介,是流通手段职能,D符合题意,答案D正确。 考点:本题考查货币的职能。  
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考点分析:
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10分文化景墙摒弃杂乱无章的涂鸦和粗陋的文字,代之以融艺术美感和文化内涵于一体的专业设计。

大约在十四世纪,伴随着宗教的发展,出现了在墙壁上绘制图案的绘画方式,以这种方式所绘制的图案一般都是宗教题材,用来装饰教堂等教会建筑,从而增加建筑和环境的严肃和神圣性。在中国的西藏,人们把佛祖绘制在墙上以及唐卡上,以驱除邪恶祈求平安。

20世纪美国费城出现的涂鸭丈化,从简单地书写tag和门牌等字母与数字的组合,到20世纪 70年代前期开始在字型、效果等方面的钻研,近40年的发展已经让涂鸽走出美国的墙角,成为全球性的艺术创作。

如今,驻足我国的大街小巷,一福幅内容不一、风格独其的堵绘,活灵活现地传递着这个城市的历史文化与特色品质。对于墙绘艺术来说,城市丈化墙既是现代城市的一张文化名片,又是彰显城市个性、宣传城市形象的新兴传播载体。

结合材料,运用“认识社会与价值选择”的相关知识,分析墙绘艺术为什么能够彰显城市个性,传递城市品质。10分

 

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20分材料一2012年6月,全国人大常委会会议审议了国务院关于收入分配体制改革的方案,2013年2月,国务院批转了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》,2014年深化收入分配制度改革相关实施细则将出台,“提低、扩中、控高”被公认为是中国收入分配改革的基本思路,其目标是实现发展成果更多更公平地惠及全体人民。

材料二2013年9月14日,国务院发布《关于加快发展养老服务业的若干意见》,主要内容是明确提出要以政府为主导,发展居家养老、社区养老、机构养老、医养结合等多种养老服务模式。一是办好公办保障性养老机构。二是完善农村养老服务托底的措施。三是完善公共财政补贴支持政策。

1结合材料一,运用收入分配与社会公平的有关知识,谈谈如何实现发展成果更多更公平地惠及全体人民?10分

2结合材料二,运用公民的政治参与和我国政府是人民的政府的知识,谈谈我国应如何破解养老困局。10分

 

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22分随着老龄化社会的来临,“老有所养”正成为越来越迫切的社会问题。

材料一图2008—2012年中国60岁以上人口数及老龄化比例

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中国老龄人口医疗费用支出和部分服务需求情况

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材料二国务院提出要适应人口老龄化趋势,按照社会主义市场经济的要求,拓展适合老年人多样化需求的特色护理、家庭服务、健身休养、文化娱乐、金融理财等服务项目,积极发展老龄服务业。要加强政策指导、资金支持、市场培育和监督管理,充分调动社会各方面力量积极参与老龄事业发展。

材料三随着人口老龄化趋势,人口结构性矛盾日益显现,要求修改计划生育政策的呼声日益强烈。2010年,浙江部分省人大代表在民意调查基础上,联名向大会递交了一份“关于要求省人大尽快修改《浙江省人口和计划生育条例》,完善现行生育政策”议案。2013年11月,中央决定在全国范围内调整生育政策。同年12月底,全国人大常委会作出了《关于调整生育政策的决议》,要求各地及时修改相关地方法规。2014年1月13日,浙江省十二届人大常委会第八次会议通过了《关于修改浙江省人口与计划生育条例第十九条的决定》,浙江成为了全国首个“单独二孩”政策落地的省份。

1概括材料一中图和表的信息。4分

2根据材料一中图表信息,并结合材料二,运用社会再生产、转变经济发展方式的有关知识,说明积极发展老龄服务业的重要性。9分

3结合材料三,运用人民代表大会制度的有关知识,解读浙江省“单独二孩”政策的落地过程。9分

 

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“PX”即对二甲苯,其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的,将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后,连续6天日夜坚守,36次修正被反复篡改的词条,在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明(   )

A.认识的发展具有反复性和无限性

B.正确的认识必须经过实践的检验

C.正确的价值选择往往会因人而异

D.做出正确的价值选择必须坚持真理

 

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漫画中父亲的做法(   )

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①忽视了静止的条件性、暂时性和相对性

②抓住了主要矛盾但没有兼顾到次要矛盾

③割裂了事物发展的前进性与曲折性的统一

④发挥了主观能动性但忽略了联系的多样性

A.①②             B.①④               C.③④             D.②③

 

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