Question

（26分）阅读材料，完成下列要求。

注：基础研究是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动，20世纪初爱因斯坦等所做的“基础研究”推动了20世纪科学技术的突飞猛进。加强基础研究是提高我国原始性创新能力、积累智力资本的重要途径，是跻身世界科技强国的必要条件，是建设创新型国家的根本动力和泉。

材料一：中国梦，创新梦。为鼓励科技创新，国家加快实施消费型增值税，将企业购置的设备已征税款纳入增值税抵扣范围；全面贯彻落实《中华人民共和国中小企业促进法》，支持创办各种性质的中小企业，充分发挥中小企业技术创新的活力；进一步完善国家知识产权制度，建立健全有利于知识产权保护的分配制度和社会信用制度；鼓励经营性科普文化产业发展，放宽民间和海外资金发展科普产业的准入限制，加强对引进技术的消化、吸收和再创新；制定优惠政策，形成科普事业的多元化投入机制。

材料二：推动科技创新重在教育，教育话题是历年两会热门话题之一，它关乎国计民生，与我们每个人息息相关。近些年，国家对教育公平看得重、抓得紧，解决了一批社会反映强烈的热点、难点问题，但客观看，事关教育公平的诸多难题仍有待进一步求解。

（1）图片反映了什么经济信息？（4分）结合材料一，运用《经济生活》知识，说明国家是怎样推动科技创新发展的。（10分）

（2）结合材料二，运用《政治生活》有关知识，说明国家推进教育公平的依据。（12分）

Answer

（1）图表反映了我国基础研究投入经费少，基础研究比重低，与发达国家相比有较大差距。这说明要跻身世界科技强国，建设创新型国家，必须加强对基础研究的投入。（4分）

国家通过下列措施推动科技创新发展：

①发挥财政、税收等对企业技术创新活动的扶持力度。（2分）

②落实创新体系执法，尊重企业的自主创新主体地位，发挥市场配置资的决定性作用，同时加强政府的宏观调控，充分发挥中小企业技术创新的活力。（2分）

③健全生产要素按贡献参与分配的制度，完善创新激励政策，建立健全有利于知识产权保护的分配制度。（2分）

④全面提高对外开放水平，推动引资、引技、引智有机结合，提高我国引进、消化、吸收和再创新能力。（2分）

⑤坚持多种所有制经济共同发展，形成科普事业的多元化投入机制。（2分）

（2）①这是由我国的国家性质和政府的性质决定的。教育公平是政府对人民负责原则的体现。（3分）

②这是政府更好的履行文化职能的需要，教育公平更有利于提高全民族的素质。（3分）

③这是人民民主具有真实性的体现。随着经济的发展和社会的进步，推进教育公平有利于广大公民的合法权益得到充分实现。（3分）

④它符合我国宪法规定的公民在法律面前一律平等的原则。公民平等享有受教育的权利，有利于维护宪法和法律的尊严。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本题由两小问，首先要求考生分析说明图9反映了的经济信息，属于信息解读题。考生在分析说明时，首先要明确信息解读的步骤。图表题信息解读分为三步，做到三读：一读表头，把握主旨；二读数据，了解主要内容。读数据时要坚持纵向找规律，横向找差距的原则。最后读小注，作出必要的补充即可，根据这三步考生很容易解读出有关的经济信息。第二小问要求考生结合材料一，运用《经济生活》知识，说明国家是怎样推动科技创新发展的，属于完成式型的如何做类的解答题。考生应该紧扣材料的措施，找出对应的理论依据即可。针对“国家加快实施消费型增值税，将企业购置的设备已征税款纳入增值税抵扣范围”可以从财政的作用的角度进行分析说明；针对“全面贯彻落实《中华人民共和国中小企业促进法》，支持创办各种性质的中小企业，充分发挥中小企业技术创新的活力”，可以从充分发挥市场的作用，发挥企业的市场主体的地位的知识分析说明；针对“进一步完善国家知识产权制度，建立健全有利于知识产权保护的分配制度和社会信用制度”可以从规范市场秩序、完善分配制度的角度进行分析说明；对于“放宽民间和海外资金发展科普产业的准入限制，加强对引进技术的消化、吸收和再创新；制定优惠政策，形成科普事业的多元化投入机制”考生可以从我国的基本经济制度的角度、提高对外开放水平的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料二，运用《政治生活》有关知识，说明国家推进教育公平的依据，属于依据类的解答题。对于推进教育公平，考生可以首先从我国人民民主专政的社会主义国家的性质的角度进行分析说明根本原因；其次可以从政府的文化职能的角度进行分析说明；最后再次可以从人民民主的真实性的角度说明原因，最后针对公平，考生还可以从法律面前一律平等的角度进行分析说明即可。

考点：市场调节与宏观调控、财政的作用、我国的基本经济制度、提高对外开放水平、我国的国家性质、政府的职能、人民民主的特点、法律面前一律平等