改革开放以来，我国不断深化经济体制改革，逐步理顺政府和市场的关系，推动了经济的发展。阅读材料，回答问题。
1978～2013年我国经济发展部分指标变化情况
项目 | 1978年 | 1992年 | 2008年 | 2013年 |
国内生产总值(亿元) | 3624.1 | 26923.5 | 300670 | 568845 |
非公有制经济在国民经济中的比重(%) | 0.9 | 13.9 | 52.3 | 61.8 |
市场化程度(%) | 0 | 26.0 | 76.4 | 79.6 |
注：目前，发达市场经济国家的市场化程度大致在85%～95%之间。
（1）描述材料反映的经济信息。(4分)
（2）运用社会主义市场经济的相关知识阐释这些变化的原因。(8分)
材料一：以下是北京某大学2014年即将毕业的学生就择业问题发表的看法。
同学甲：我要根据自身专业特长、兴趣爱好和能力找份自己满意的工作。
同学乙：我想考公务员，因为工作比较稳定、也更体面。
同学丙：只要留在北京，什么工作都可以。
材料二：当前我国“用工难”和“就业难”问题并存，“两难”问题困扰着政府、企业和劳动者。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。
（1）运用经济生活的相关知识，阐述实现就业对于劳动者的意义，并简要评析三位同学的择业观。(6分)
（2）运用经济生活有关知识，就“两难”问题的解决，谈谈政府、企业和劳动者应如何做。(6分)
随着改革开放的深入发展，我国人民生活水平不断提高，人们的消费观念和消费方式发生了很大变化，对此，某校学生就本校中学生消费情况进行调查，调查结果如下：
材料一:学生生日宴请：90%学生过生日都要相互宴请，购买礼物赠送，而且宴请规模、赠送礼物程度呈扩大趋势。平时节日：98%以上同学都互相送贺卡，且贺卡档次越来越高，价格越来越贵。原因：同学们都这么做，不请不送丢脸面。
材料二:中学生个人消费情况：手中的电子词典80%，手机、MP3达30%，电脑达3%，而且电子装备呈现普遍化、个性化特点。生活消费：饮食占20%，服装占40%，文化书籍占5%，零食、玩具占35%。近40%的同学认为自己有很多只用过一时便不再用的东西。原因：“人有我必有”、“人无我也有”。
通过对获取材料的分析研究，学生王某准备撰写一篇研究报告。现请你结合自己对上述材料的分析，运用所学知识，为他的报告确定一个最合适的题目并回答下列问题：
（1）报告题目：__________(2分)
（2）在中学生中存在这样的消费情况受哪些因素的影响？(4分)
（3）作为新的历史时期的中学生应树立怎样的正确消费观？(4分)
现在，在许多国家都可以看见商品上的“Made in China”字样，即“中国制造”，它们大多以低成本为核心竞争手段，这大大削弱了中国品牌对全球经济的影响力。要实现“中国制造”到“中国创造”的转变，必须（ ）
A.坚持低成本制造，拓展国际市场
B.转变经济发展方式，走自主创新之路
C.提高商品价格，反对贸易保护主义
D.加强国际合作，实施“走出去”战略
据统计，2013年中国城镇化率为53.73%，较上年增长1.16个百分点，城镇化水平每增加一个百分点，就有1000多万人口从农村转入城镇居住、生活、升学和就业，能带来巨大的投资和消费需求。这表明新型城镇化有利于（ ）
①释放内需巨大潜力，拉动经济增长
②加快破解城乡二元结构，实现同步富裕
③增加出口，全面提高开放型经济水平
④扩大就业，促进社会公平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
某市2014年提出下列发展经济的思路：统筹外向型经济和内源型经济，外资内资一齐引；统筹先进制造业和现代服务业，二、三产业一块抓；统筹城镇化和新农村建设，促进城乡一体化。下列说法中，能够概括这一思路的是（ ）
A.统筹兼顾，增强发展的协调性
B.以人为本，注重发展的目的性
C.创新发展，提高对外开放水平
D.转型提升，注重发展的科学性
