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自2006年以来,冥王星似乎就一直难逃悲剧命运。原来身为九大行星之一的冥王星在去...

自2006年以来,冥王星似乎就一直难逃悲剧命运。原来身为九大行星之一的冥王星在去年惨遭‚降级,科学家将其从九大行星行列开除。此后冥王星只能以所谓的‚矮行星的身份示人,但冥王星并没有就此终结自己‚不幸的命运。天文学家的最新计算结果显示,不再被天文学家视为行星的冥王星实际上也并非是太阳系中最大的矮行星。所谓的矮行星指的是太阳系中体积较小的圆形天体,它们绕太阳轨道运转,主要分布在一个被称之为‚柯伊伯带的外部区域。最初天文学家根据厄里斯的亮度和反照率推断,它要比冥王星略大。现在美国天文学家用哈勃望远镜和位于夏威夷的凯克天文台收集的数据,第一次确定厄里斯的质量要超过冥王星。

冥王星从发现到被开除出行星行列的过程说明了什么?(12分)

 

(1)认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,认识受到各种条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。(3分) (2)认识具有无限性。认识的对象是无限变化的,认识的主体是世代延续的,认识的基础是不断发展,因此,人类的认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。(3分) (3)从实践到认识、从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升。真理也永远不会停止前进的步伐,它不断超越自身,向前发展。(3分) 【解析】从2006年至今,人类对冥王星的研究没有停止过,也一次又一次的更新了对冥王星的认识,也不断加深了对冥王星的认识。这都说明了人们对冥王星的认识是反复性和无限性相结合的,是不断发展的。 考点:认识是不断发展的
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考点分析:
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材料一:小戏小品是深受广大群众喜爱的一种艺术形式。它生动鲜活,能迅速便捷地反映现实生活、表达群众的感情和愿望,贴近现实、贴近群众,是活跃城乡基层群众文化生活的重要形式和内容。近年来,随着经济社会的不断发展,人民群众的文化需求也在不断发展变化,群众性小戏小品创作演出十分活跃,涌现出一批精品佳作,生动表现了人民群众参与改革开放的伟大实践和昂扬向上的精神风貌。

材料二:“群众的文化节日 百姓的艺术盛会”。为了充分展示近年来群众性小戏小品创作演出的丰硕成果,促进基层群众优秀文艺作品的创作和演出,进一步丰富城乡基层尤其是农村群众的精神文化生活,推动文化大发展、大繁荣,文化部、中国文联定于2010年1月31日2月7日在北京举办“大地情深”——全国城乡基层群众小戏小品展演活动。此次展演活动是建国以来对城乡基层群众小戏小品创作演出成果规模最大的一次集中展示,展演节目从创作到演出全部来源于基层,产生于群众。让基层演员登上首都的大舞台,将普通人的生活通过艺术的形式反映到舞台上。节目内容之丰富、参与人数之众多都属近年来首次。

请你从认识论的角度谈谈怎样促进小戏小品的发展。(12分)

 

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2008年国内经济形势跌宕起伏,宏观经济政策多次调整。年初,经济过热苗头显现,物价上涨压力加大,防止经济由偏快转为过热,防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀成为首要调控任务。 年中,GDP增幅回落,物价压力稍缓,宏观调控任务调整为保持经济平稳较快发展,控制物价过快上涨。年末,为应对国际金融危机对我国经济的不利影响,中央决定实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,出台更加有力的促进经济发展的政策措施。

由于我国遵循了客观经济规律,采取了适当的宏观调控政策,2008年我国的国民经济依然保持了增长较快、价格回稳、结构优化、民生改善的良好势头

结合材料,说明我国宏观经济政策一年三变所体现的辩证唯物论道理。(12分)

 

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最重要的德行之一。孔子认为,“孝悌也者,其为仁之本欤”。意思是说,孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝,甚至变成“愚孝”,成为束缚人的思想和行为和枷锁。今天我们所倡导的孝敬父母,是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与责任,是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。

根据上述材料,运用文化生活的有关知识回答:

(1)我们应该如何对待传统文化?(6分)

(2)在传统道德问题上,我们应如何处理继承与创新的关系?(6分)

 

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新中国成立以来,我国为和平探索太空作出了巨大努力。中国的神舟系列探索、嫦娥系列探索,使我们中国人对太空的认识一步步加深。这说明(   )

①认识具有无限性,认识随着实践的发展而发展

②生产实践是最基本的实践活动

③实践是认识发展的动力

认识推动实践的发展

A.①②      B. ②③     C. ③④      D. ①③

 

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毛泽东说:“无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于那个事物的环境中,是没有法子解决的。”这一看法说明(   )

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

D.实践是认识的目的

 

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