Question

（9分）端午、中秋、清明、重阳等传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。

请你运用文化生活知识，为破解上述问题提出三点合理建议，并说明建议的理论依据。

建议一：                                                   。

理论依据：                                                 。

建议二：                                                   。

理论依据：                                                 。

建议三：                                                   。

理论依据：                                                 。

Answer

建议一：学校和社会以多种形式加强对青少年的传统文化教育。

理论依据：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

建议二：组织开展生动的节日文化活动，让青少年亲自参与并体验。

理论依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

建议三：网络、电视、报刊等媒体加大宣传传统节日文化内涵的力度。

理论依据：大众传媒在文化传递、沟通、共享等方面具有强大功能，是文化传播的主要手段。

建议四：在继承传统节日文化内涵的基础上，创新节日形式或仪式。

理论依据：文化创新能促进民族文化的繁荣。

考生若从其他角度回答，有理有据亦可得分，每个建议1分，理论依据科学且与建议相对应，2分。

【解析】

试题分析：本题属于建议型的措施类解答题，考生在提建议时，要注意两个问题，一是知识限定是文化生活的知识；二是所提建议要具体，具有可操作性。

考点：考查文化对人影响的来源、大众传媒的特点、影响文化发展的因素、文化创新的作用

点评：该题以当代青少年对待传统节日的态度为背景，综合考查学生对文化对人影响的来源、大众传媒的特点、影响文化发展的因素、文化创新的作用的知识点的识记和运用，涉及知识点较多，有一定难度。