科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。这体现世界观和方法论的关系是（ ）
A.世界观与方法论是哲学的两个方面
B.世界观决定方法论，方法论体现世界观
C.世界观不同，方法论可能相同
D.世界观与方法论是相互决定、相互影响的
现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为（ ）
A.哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律
B.哲学是关于世界观的学说
C.哲学是对人们实践活动的概括和总结
D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导
恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 这主要体现了（ ）
A.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展
B.哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导
C.哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律
D.哲学是对具体科学的概括与总结
古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。”也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是（ ）
A.哲学是凭空产生的
B.哲学能够指导人们的实践活动
C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D.哲学是“科学之科学”
（14分）2014年10月，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在中国北京举行。阅读材料，回答下列问题。
材料一：习近平在会上提出，亚太各经济体利益交融，命运与共，一荣俱荣，一损俱损。在这个动态平衡的链条中，每个经济体的发展都会对其他经济体产生连锁反应。我们要牢固树立亚太命运共同体意识，以自身发展带动他人发展，以协调联动最大限度发挥各自优势，传导正能量，形成各经济体良性互动、协调发展的格局。
材料二：习近平说，和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。没有和平，发展就是无源之水、无本之木。家和万事兴，中国是亚太大家庭的一员，愿意同所有家庭成员和睦相处、守望相助，也希望亚太各方能珍惜来之不易的和平稳定局面，共同推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐亚太。
（1）结合材料一，运用经济全球化的相关知识，分析习近平为什么倡导亚太地区应该寻求联动发展。（6分）
（2）结合材料二，运用政治生活的相关知识，为亚太各国构建“和谐亚太”提出合理化建议。（8分）
（10分）以毛泽东为核心的党的第一代领导集体，在领导中国革命的过程中，创立了群众路线理论，阐述了群众路线的基本观点，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。
以邓小平为核心的党的第二代领导集体指出群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。把“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为考虑和处理一切问题的出发点和归宿。
习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，党的群众路线教育实践活动要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，保持党与人民群众的血肉联系。
结合材料和政治生活知识，分析中国共产党要始终坚持开展党的群众路线教育实践活动的理论依据。10分
