安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了（ ）
①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长
③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉子书写危机；乙认为，在键盘时代书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是（ ）
①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值
③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格
④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明（ ）
A.教育的基本功能发生了变化 B.教育具有选择、传递文化的功能
C.教育是文化创新的根本动力 D.教育是文化交流融合的主要途径
科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有（ ）
①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国•孟子）
②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋•司马光）
③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代•陈献章）
④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉•王符）
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
下列名言不能体现中华民族精神的核心的是（ ）
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.粉身碎骨全不怕，要留清白在人间
2013年2月14日，台北故宫院长率团来到北京，与北京故宫博物院商谈加强两岸文物合作交流事宜。这种文化交流（ ）
A.说明我国各地区文化带有明显民族特征
B.体现区域文化是维系民族生存的精神纽带
C.有利于推动各民族文化走向融合
D.有利于加深两岸人民对中华文化的认同感
