Question

（27分）阅读材料，完成下列要求。

党的十八大报告强调，要多谋民生之利，多解民生之忧，努力让人民过上更好生活。

材料一：我国城乡居民消费状况统计列表

项目 年份	城镇居民家庭人均收入	农村居民家庭人均收入	城镇居民家庭恩格尔系数	农村居民家庭恩格尔系数
1978年	343.4元	133.6元	57.5%	67.7%
2002年	7702.8元	2475.6元	37.7%	46.2%
2012年	24565元	7917元	36.2%	39.3%

材料二：据统计，中国人一年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。“酷抠”是当下一种时尚的抠门，这是一种褒义下的“抠”，因为酷抠族崇尚的是“节约光荣，浪费可耻”。酷抠族精打细算不是吝啬，而是一种节约的方式。喜欢高质量、幽雅的生活，具有很好的审美眼光和高雅的生活品位。

（1）材料一反映了什么经济现象？（3分）请你就如何提高居民消费水平向政府提出合理化建议，并说明其经济生活的理论依据。（16分）

（2）根据材料二中反映的社会现象，有人认为：“节俭是好事，消费是坏事”，请运用生产与消费的相关知识对此观点进行评析。（8分）

Answer

（1）材料一反映了改革开放以来，随着经济的发展，我国城乡居民家庭人均收入大幅增加，恩格尔系数不断下降，（1分）城乡居民消费结构不断改善，消费水平不断提高。（1分）但城乡居民家庭人均收入和消费水平仍存在较大差距。（1分）

建议政府：（每点4分，答对4点即可给满分16分）

①收入是消费的基础和前提，一般而言，可支配收入越多，消费量越大。因此应保持经济稳定增长，增加城乡居民收入。

②收入差距影响社会总体消费水平。要调整收入 分配格局，统筹城乡发展和区域发展，缩小收入差距，提高社会总体消费水平。

③收入预期影响居民消费。要扩大就业，完善社会保障体系，增强城乡居民消费信心。

④消费观影响消费行为。要引导城乡居民树立正确的消费观，倡导科学理性消费。

⑤价格变动影响消费者的需求量。要加强宏观调控，稳定物价，提高城乡居民实际购买力。

（2）①生产决定消费，生产力发展水平决定人们的消费水平。我国当前仍然处于社会主义初级阶段，生产力水平不平衡，应该坚持勤俭节约，不应浪费。（2分）

②消费反作用于生产，是生产的目的和动力。适度消费能够拉动经济增长，过分节俭或浪费资源会阻碍生产的发展。“节俭是好事，消费是坏事”这一观点不够全面。（3分）

③应该树立正确的消费观念，做理性的消费者。坚持求实心理主导消费行为，做到量入为出适度消费，避免盲从，理性消费，保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）材料一是图表，对图表项目和数据要准确解读。通过1978年这个年份，我们要看出自改革开放以来的变化，图表主要反映的是城乡居民的收入及恩格尔系数的变化，此类题要求我们把图表内容变成文字语言，图表题应该注意纵向看，横向也看，可以看出我国城乡居民家庭人均收入大幅增加，消费水平不断提高，但城乡居民家庭人均收入和消费水平仍存在较大差距。第二小问要求提出提高居民消费水平的建议，属于回答措施类题型；提高居民消费水平需要从影响消费的因素角度回答；向政府提出建议要符合政府这一主体。居民收入和物价水平是影响消费的主要因素，消费心理也对消费有重要影响，针对每一个因素，具体展开回答。

（2）学生要根据材料内容可以总结出，材料二反映的社会现象分别体现的是浪费与节约；“节俭是好事，浪费是坏事”的观点，需要一分为二的看待，既要看到其合理之处，又要指出其不足之处；得出“节俭是好事，消费是坏事”这一观点不够全面的结论。“生产和消费的相关知识”是该题划定的答题范围，学生可以从生产决定消费，消费对生产具有反作用，树立正确的消费观，做理智的消费者等角度具体解读题目观点。

考点：本题考查影响消费的因素和生产与消费的关系，树立正确的消费观。